13 * 小英雄雨来PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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14《小英雄雨来》教学设计教学目标:1.练习快速、正确地阅读课文,了解课文主要内容,试着给课文每个部分加上小标题。2.在阅读过程中,运用学过的阅读方法,通过文本和自己的体验,感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色,受到爱国主义教育。教学重难点:1.快速阅读文本,把握课文内容。2.品读文本,感受雨来热爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 * 小英雄雨来

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2018-05-01 22:54:00

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学校：桂林市拱极小学

13 * 小英雄雨来PPT及课堂实录内容

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正文

14《小英雄雨来》教学设计

教学目标:

1.练习快速、正确地阅读课文,了解课文主要内容,试着给课文每个部分加上小标题。

2.在阅读过程中,运用学过的阅读方法,通过文本和自己的体验,感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色,受到爱国主义教育。

教学重难点:

1.快速阅读文本,把握课文内容。

2.品读文本,感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。教学准备:多媒体课件。

教学时间:一课时

教学过程:

一、谈话导入

1.今天,我们来认识一位名叫雨来的抗日小英雄。(板书课题)

2.齐读课题

二、初读课文

1.课文很长,三千多字,所以要快速默读课文,边读边思考:课文每一部分写了什么。读完后,对照预习作业,是否有修改的地方。

出示快速默读课文的方法:

要眼睛看得快。

由眼入脑想得快。

2.投影学生预习作业纸上的段意概括,共同修改。

三、再读课文,了解大意

1.试着给课文各个部分加上小标题。

泳技高超

夜校念书

掩护李大叔

勇斗鬼子

河沿枪响

巧妙逃生

小结:现在我们用的是概括式的方法列小标题的。这节课我们要学一种新的列小标题的方法叫“摘录法”,顾名思义就是摘书中的原句。

2.文章的内容很多,哪些是主要内容,哪些是次要内容?请你用抓主要内容的方法概括文章内容。

四、研讨品读

1.激趣:同学们读得十分认真,所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。只是,老师还有些问题不明白,你们能帮帮老师吗?(出示问题:课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄?为什么?)不要急着回答,让我们再快速默读课文,把这个问题想全面了再回答好吗?如果有

必要,小组内进行讨论。

小组讨论交流,师巡视。

2.雨来在你心中是个什么样的人?

五、拓展

通过这段时间的阅读,我们已经认识了雨来。他的所作所为让你感动了没有?如果他站在你面前,你有什么想和他说的吗?(扮演角色对话)

六、作业

在课文中,我们认识了小英雄雨来,被他的爱国精神和坚强意志所感动,所以我们要记住这位小英雄。课后请阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。

关于本教案的常见问题

Q：13 * 小英雄雨来PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 * 小英雄雨来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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