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识字1(第一课时)【教学设想】本课属于看图读词串识字。以读贯穿,逐步提升。先以谈话导入,引导学生读图,学会观察,然后让学生借助拼音自学生字,准确读字,让学生能够读准字音。本篇课文图片色彩鲜艳,而且词串本身的内容比较浅显,学生在理解方面比较容易。因此在教学过程中将学生自己的生活经验和图片相结合,让学生

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识字1 蓝天 大雁 秋凉优秀公开课教案

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关键词:识字1 蓝天 大雁 秋凉优秀公开课教案

正文

识字1

(第一课时)

【教学设想】

本课属于看图读词串识字。以读贯穿,逐步提升。先以谈话导入,引导学生读图,学会观察,然后让学生借助拼音自学生字,准确读字,让学生能够读准字音。本篇课文图片色彩鲜艳,而且词串本身的内容比较浅显,学生在理解方面比较容易。因此在教学过程中将学生自己的生活经验和图片相结合,让学生自主学习,认识事物,对他们进行保护鸟类,热爱大自然的教育【教学过程】

一、导入新课

几场秋雨落下了,枫叶红了,菊花开了,天气凉了。同学们,你们认为秋天在哪里呢?是啊,秋天是四季中最美的季节,现在就让我们一起走进多彩的秋天,学习《识字1》。

播放PPT:识字1

二、读中识字出PPT

蓝天大雁秋凉红叶金菊银霜

儿童远足游戏老人登高重阳

2.学生自由试读词语教师巡视指导

3.各种形式读词。

(1)指名读

(2)反馈指导。提示:读准前鼻音:蓝雁金银

后鼻音:凉霜阳

(3)开火车读。

(4)同桌卡片抽读。

(5)去掉拼音,谁还会读。学生练习,齐读。

4.这些词你们都读准了,好样的,但还不够,还要读懂,读出味道来。三、边读边想

1.那就请你美美地读一读第一行词串,谁来读,点名读。

2.师范读,我读得美么?知道老师为什么读得这么美吗?因为我一边读,一边想,当我读着这排词的时候,我的眼前好像就出现了这幅画面

蓝天下飘着几片白云,几只大雁排成人字,飞叫着,在空中划过,仿佛在说再见人们,天凉了,我要去温暖的南方了。你们觉得美么?

3.你们也来试试,读得慢些,要边读边想,点名读,评议。男女生读、齐读。展示PPT画面,边读书便把画面在脑海里想象一下。出示图片蓝蓝的天

空还有什么呢?打开大雁的图片让同学认识大雁,并识字蓝,凉,二字。提问:为什么大雁秋天的时候要飞到南方去呢?秋天到了,你发现气候比起刚刚过去的夏天有什么变化?出示PPT凉的词组,和它相近的字。

4.秋天还有哪些景物呢?

(1)出示PPT认识“红叶、金菊、银霜”。

(2)这排词语,你也能读好么?一边读,一边想,自己试试看,点名读。

(3)你好像看到了什么?(枫叶红了,金菊开了,大地铺上了一层银霜,亮闪闪的。)秋天到了,人们在干嘛呢?

5.孩子在老师的带领下,远足,游戏,几个儿童正在捉迷藏,同学们玩得多开心哪!能读好这排词语么?学习远,戏的字词,包括笔画笔顺

6.孩子们,今天是重阳节,是爷爷奶奶的节日,看,他们来登高了,出示PPT图片看重阳节的意义和活动,学习重的多音字词,强调尊老敬老是中国的传统美德,祝爷爷奶奶节日快乐,身体健康,万事如意!

四、赛读韵文

1.每一排的词语都读得很好,连起来读,你们还能读好么?请四小组分别读一排词语。回到第二字PPT读本课词语

2.在PPT里认读这几个容易读错的词组重(chong,zhong)阳,银

(yin,ying)霜,蓝(lan,nan)天,秋凉(liang,niang)

3.比赛读,师评议,再范读。点名配乐读,师评议。全班配乐齐读,会背的可以闭上眼晴背。

4.做音节的练习。

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