资料摘要
《简单的换算》教案教学目标:1、探索面积单位之间的联系。2、会进行简单的面积单位之间的换算。教学重点:弄清面积单位之间的进率的算理。教学难点:掌握单位换算的方法。教具准备:多媒体课件教学设计:一、复习旧知,引入新课1、引导学生复习已学的长度单位,并进行简单的单位换算。2、引出面积单位换算的课题二、探
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简单的换算ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：简单的换算ppt配套教案和课堂实录
正文
《简单的换算》教案
教学目标:1、探索面积单位之间的联系。
2、会进行简单的面积单位之间的换算。
教学重点:弄清面积单位之间的进率的算理。
教学难点:掌握单位换算的方法。
教具准备:多媒体课件
教学设计:
一、复习旧知,引入新课
1、引导学生复习已学的长度单位,并进行简单的单位换算。
2、引出面积单位换算的课题
二、探究新知
1、教学例1
(1)课件出示边长是1分米的正方形,让学生列式求出它的面积。1×1=1(平方分米)
(2)教师说明:因为1分米等于10厘米,所以我们可以将这个正方形的边长看作是10厘米,引导学生按边长是10厘米再计算这个正方形的面积,并列式:10×10=100(平方厘米)
(3)让学生观察两次求正方形面积的计算过程,分小组讨论,并将结果进行汇报。(教师板书:1平方分米=100平方厘米) 2、教学例2
(1)课件出示例2:分别让学生按1米与10分米的边长来求出正方形的面积,并列式计算。
(2)学生根据解题过程自主探究平方米与平方分米之间的关系,
学生总结汇报,教师板书:1平方米=100平方分米
3、课堂作业设计
(1)、在()里填上>、<或=。
100cm2 ()10dm2 1m2 () 60dm2
1m2() 1000cm2 400dm2 ()40m2
(2)在()里填上适当的数。
300cm2=( )dm2 7m2=( )dm2 1400dm2=( )m2 2dm2=( )cm2 20m2=( )dm2 45m2=( )dm2 600dm2=( )m2 2600cm2=( )dm2
三、解决问题
1、课件出示例3
2、引导学生梳理题中数学信息,读懂题意。
3、学生自主完成计算并列式
4、教师讲解:先计算出窗户的面积,再进行单位换算。
四、课堂小结
总结本堂课所学单位之间的进率,进一步探究平方米和平方厘米之间的关系:
1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米
1平方米=10000平方厘米
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关于本教案的常见问题
Q：简单的换算ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《简单的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。