第1课中国早期人类的代表——北京人优秀说课稿｜教案在线预览

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资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋猿人：最早、170万年二、北京人：时间：70---20万年生活方式：群居生活发展水平：用天然火[授课过程] 教学内容导入新课：1、我国最早的人类元谋人距今170万年中国最早的人类教法、学法多媒体展示女娲造人的民间故事,询

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2019-06-24 10:40:00

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学校：盱眙县桂五中学

第1课中国早期人类的代表——北京人优秀说课稿

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2019-06-24 10:40:00

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关键词：第1课中国早期�…优秀说课稿

正文

第1课中国早期人类的代表——北京人

一、元谋猿人：最早、170万年

二、北京人：时间：70---20万年

生活方式：群居生活

发展水平：用天然火

[授课过程]

教学内容

导入新课：

1、

我国最早的人类

元谋人

距今170万年

中国最早的人类

教法、学法

多媒体展示女娲造人的民间故事,询问学生：谁能讲一讲民间故事女娲造人的传说，以此导入。可问学生：西方人类起源的传说。

展示多媒体图片：阅读教材第一段，同学们得到了哪些历史信息？材料中提到了什么人、什么时间、什么证据？

鼓动学生争先回答，根据实际情况决定是集体回答还是单人回答。

简单介绍考古的一些知识，如化石、定年方法等。

教法、学法

多媒体展示北京人头部复原图和思考题：读课文找一找北京人发现的时间、地点、生存年代、体貌特征。

学生共同回答时间、地点、年代，分组讨论根据头部复原图得出的体貌特征。

多媒体展示北京人生活想象图和阅读要求：北京人过怎样的生活？为什么？要求学生分组讨论。

多媒体展示问题：想象一下，北京人的一天是怎样生活的？提示可以按时间顺序，也可以按衣、食、住、行的顺序。

多媒体展示问题：想一想，北京人是怎样得到火的？

问：读第5页小字，你能得出什么结论？

多媒体展示：我国远古人类主要遗址的分布图。说明了什么问题？学生回答。

教学内容

2、

北京人

发现时间：1929年

发现地点：北京西南周口店

生存年代：20—70万年

体貌特征：手脚分工明显、残留猿的某些特征

生活状况：群居生活

生产水平：能制造和使用工具，使用天然火

作业：名词解释：什么叫“旧石器时代”？

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人优秀说课稿