Unit 3 Language in use优秀公开课教案｜教案在线预览

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教学设计Unit9 Life history Reading（一）1、设计简述本节课教学内容和教学目标及教学重难点的设计都是以英语《课程标准》为准则，从学生的已有知识水平出发，并以交际法语言教学为理论依据。2、教材分析根据课程标准，本课需要掌握动词的过去式的不规则变化。由动词的变化，指导学生阅读。3

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所属课文：Unit 3 Language in use

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2019-06-27 11:05:00

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学校：营口市育才初级中学

Unit 3 Language in use优秀公开课教案

未知

2019-06-27 11:05:00

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关键词：Unit 3 Language in use优秀公开课教案

正文

教学设计

Unit9 Life history

Reading（一）

1、设计简述

本节课教学内容和教学目标及教学重难点的设计都是以英语《课程标准》为准则，从学生的已有知识水平出发，并以交际法语言教学为理论依据。

2、教材分析

根据课程标准，本课需要掌握动词的过去式的不规则变化。由动词的变化，指导学生阅读。

3、学情分析

学生刚学完过去式，可能不太熟悉不规则的变化；分组讨论的实际效果会影响

4、教学目标设计

知识目标：掌握动词不规则过去式

能力目标：运用过去式，进行简单的交流，谈论过去的经历

情感目标：学习著名人物的优秀品质

5、重点：动词不规则过去式

难点：交流运用

6、教学策略与手段

准备各自的阅读材料，分组学习

7、教学过程

Step1 warming up.

Students read part3 of Unit1,ask and answer questions,then find verb phrases Step2 Reading

One student show a passage about Girl of Saints and Swords Find out verbs and phrases. Especially the past forms of these verbs Step3 pair work Ask and answer questions about the passage. Step4 reading In small groups, students finish reading their passages, then share theirs to the whole class. Step5 homework Have another piece of paper.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Language in use优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Language in use》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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