Unit 2 Are they yours?ppt配套的教学设计方案

Unit 2 Are they yours? 【教材分析】

本单元通过对纽约失物招领箱的描述，让学生了解西方国家的人文情怀，同时进一步掌握名词性物主代词、数词量词等的用法。

【教学目标】

知识目标：

1.掌握重点词汇和短语。

2.能正确掌握数词量词各类物主代词的用法。

掌握词汇：

camera, phone, leave, phone, taxi, why, airport, hundred, hundred, thousand, strange, boat, duck, pig, sausage. mobile phone, in a hurry, hundreds of, look for 能力目标：

1、能读懂有关失物招领的文章，从中获取信息。

2、能为自己或他人写失物招领启示。

情感目标：

通过对本单元的学习，关心爱护自己及他人的物品，了解西方文化。

【重点难点】重点：掌握知识点

难点：写失物招领。

【课时安排】

1课时第

1 课时

【教学过程】

Step1 warming up: Activity 1

设计意图：，谈论一下自己经常丢失的物品，为阅读打好铺垫。

Step 2 Fast-reading: The reason there are lost and found offices in New York.

Paragraph 2

There are some strange things in New York..

paragraph 1

The introduction of the lost and found office

paragraph 3

Careful reading:

Read the passage and answer questions(P5)

设计意图：让学生从细节把握信息。

Post-reading:读后学：

Language points （对重点内容和疑难问题进行合作探究学习，解决不了的由老师帮助）

When 连词，当……的时候

He could drive a car when he was ten .

When 疑问副词什么时候

when do you go to bed?

In a hurry 匆匆忙忙（在句中做状语）

He often goes to school in a hurry.

Hurry up快点

(放在句首，单独使用) Hurry up! Or you’ll be late.

Hurry to+地点

He hurried to school this morning.

【即时即练】当秋天来临时，天气变凉了。

1)It’s getting cold_________ autumn comes.

2) 你什么时候去公园？

_________ do you go to the park?

3)她匆忙地吃了早饭。

_____________________________.

2.They leave things on planes ,on trains, on buses and in taxis.

leave sth+地点

把某物落在某处

she often leaves things at home。

今天早上我把书包落在家里了。_____________

2 leave …for…. 离开某地去某地

She’ll leave Beijing for Shanghai.

她将离开北京去上海。

leave for…去某地She’ll leave for Beijing.

她将去北京。

3. Hundreds of people come here every day .

We usually have about two thousand mobile phones and one thousand cameras.

数词hundred thousand million 等表达不确定的数量时，用复数和

of 连用。如：

Hundreds of people 成百人

thousands of people上千人

但如果前面有具体的数字时，不能用复数也不能和of 连用。如：

two hundred people 二百

three thousand people 三百人

四、Post reading.

Write lost and found office