第17课 君主立宪制的英国优秀公开课教案

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序号：5 九年

立宪制的英国

13

多媒体课件

2、1688年，英国议会废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“

”。

3、1689年，议会通过了《

》。

目的：限制国王的权力。

内容： ； 。

意义：英国确立了 在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了 。

1、英国资产阶级革命的护国主是 2、英国资产阶级革命中被送上断头台的英王是 ，

3、英国资产革命开始的标志是 4、为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《 》

5、《权利法案》使英国确立的政治体制是 6、英国通过资产阶级革命确立的社会制度是 7、使君主立宪制资产阶级统治开始确立起来的法律文件是

仪性的。最早出现这种现象的国家是 （ ） A. 法国 B. 美国 C. 英国 D. 俄国

2.九年一班同学在历史课上讨论英国君主立宪制资产阶级统治确立的标志，你认为是 （ ）

A.英国宣布成立共和国 B.克伦威尔担任“护国主”

C.1688年宫廷政变 D.英国议会通过《权利法案》

3. 英国资产阶级革命期间，被推上断头台的国王是 （ ）

A.詹姆斯一世 B.路易十六 C.查理一世 D.查理二世

4. 17世纪英国资产阶级革命是英国历史上一个分水岭，主要因为它（ ）

A.改变了英国的社会性质 B.建立的帝国

C.确立了共和国 D.处死了封建君王

6.假如你要探究英国议会为了限制国王权利而通过的法案，最值得参考的历史文献是 （ ）

A.《人民宪章》 B.《人权宣言》 C.《法典》 D.《权利法案》

年级：学科：历史

执笔人：YY 课题：第17课

君主时间：2018、9、

教学目标

1、知道英国资产阶级革命爆发过程，掌握两次内战，共和国与护国政治，建立王朝复辟与光荣革命通过对《权利法案》的学习分析英国君主立宪制政体的进步性。

2、学生自主学习与小组合作探究，完成本课内容

制到民主是人类历史发展的必然趋势。

教学重点

《权利法案》与英国资产阶级革命的历史意义。

教学难点

英国资产阶级革命的曲折性和保守性。

教学流程

激趣导入

多媒体展示

探究新知

一、议会与王权的斗争

表现：

1、17世纪，英国开始了

王朝的统治。国王詹姆士一世推崇“

”的理论。他不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。

2、英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，规定国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“

”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立了议会制度。

二、革命的发生

教具

教学内容以及师生活动

3、使学生认识到：一种新的社会制度的确立具有曲折性。人治到法治，专

展示汇报

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每堂一清

1. 议会是国家的最高立法机关，君主是象征性的国家元首，其职责多是礼1、议会和王权的矛盾激化：1628年，议会向国王呈递了一份《

》，

重申国王没有议会的同意不得征税。后来，国王

解散议会，。

2、开始：（1）1640年，议会重新召开，查理一世恼羞成怒挑起战争。

经过：（2）1649年，查理一世被送上断头台。随后，英国宣布为

。但共和国的大权又落到了以

为首的军队手中，议会有名无实。

三、《权利法案》

1、1660年，查理二世做了英国的国王。英国恢复了君主制，但国王的权利受到很大限制。

二世继任国王后，在英国恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。