第18课 东晋南朝时期江南地区的开发优秀教学设计内容

于都二中集体备课教案

教无定法，贵在得法

编号：Ydezg1sx0018

课时

1课时

课题：第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

课型

新授

使用时间

2018.1.2

1．了解东晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念等。

教学目标

2．掌握魏晋南北朝时期我国江南地区经济开发的状况及影响。

3．通过对江南地区开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

重点难点

教学准备

重点：淝水之战和江南地区的开发。

难点：江南地区的开发。

教师准备; 教学多媒体课件，查找相关资料搜集图片，视频。

学生准备;收集资料.预习背景知识。观看历史视频

教学过程

教师活动（学生活动）

特色备课修改区域（也可以在对应的例题、习题旁修改）

一·教师导学

（一）情境导入

欣赏古诗《江南好》，同时人们总是以“鱼米之乡”来形容江南地

区，今天这一地区经济仍然非常发达。但是，在三国之前，这里却是一观看视频

片荒野。三国两晋南北朝时期，这里得到了怎样的开发？又是哪些原因促进了这一地区的开发呢？你能从政治、地理角度分析江南地区得以开

发的条件吗？

阅读教江南地区的开发取得了怎样的成就？它对我国经济产生了怎样广材，回答

泛而深远的影响呢？

归纳导入：由于战乱，北方的人逐渐南移。这就为江南地区的开发

提供了有利的条件。经过长期的发展，南方经济超过了北方。今天就让读材料

我们一起学习本课吧。

二·合作探究

回答

探究一、教材引导，自主学习

1．自读教材。

2．结合学生用书填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。

3、聚焦主题

合作探究

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教师首先提问：推翻西晋王朝的少数民族是谁？在得到学生的正确

回答后，教师进行总结：由于阶级矛盾和民族矛盾的激化，导致了西晋统治的灭亡。

么政局虽然动荡，南方经济却能迅速发展？我们不妨读读这段历史，探个究竟。

探究一：东晋的兴亡(偏安) 教师指导学生阅读教材，并出示下列文字，

西晋→建立者：

→时间

→都成

东晋→建立者：

→时间

→都成

请学生进行填写，进行旧知识的复习和新知识的学习。同时通过知识的补充，使学生了解当时东晋政治（权）的特点：“王与马，共天下”。

回答问题

那么在这个短期统一后中国社会进入到什么阶段了？此阶段为什

议一议

分组探究二、苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这是为什么？

讨论：从战争双方阅读教材，体会东晋的偏安，了解祖逖的故事。

去找原教师简单介绍淝水之战，学生了解战争的结果，理解这一时期江南因）

地区得以开发的原因之一。

(分层探究) 1．前秦是由什么少数民族建立的？

2．前秦军队的人员结构是怎样的？

3．苻坚在指挥上犯了什么样的错？

4．相比之下东晋将领在指挥上又高明在何处？

【归纳】

(1)前秦虽然统一了北方，但它的统治基础还不稳固。那些投降前秦的各族贵族，希望分裂前秦，自己建立政权。苻坚骄傲轻敌。前秦的军队是从各族人民中强征而来的，兵虽多，战斗力却不强。在具体的战争中，苻坚指挥失误。

(2)从前秦方面看，前秦军队的民族成分复杂，当时民族融合的程度不深，其他民族不满于建立前秦的氐族的统治，希望秦军失败，以摆脱氐族贵族的控制，秦军中的汉人更是希望东晋的汉族军队能够打胜仗。此外，前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。

(3)从东晋方面看，广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂；将领足智多谋，指挥得当，也是能够取胜的重要条件。

探究三：南朝的政治(420—589) 教师出示《南朝更替表》，通过学生阅读教材和此表，让学生回答：①南朝包括几个朝代？②他们的都城在哪里？③从三国到南朝共有几

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个国家定都南京(建业、建康)? 答案：南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，定都建康即今南京。南京有“六朝古都”的美誉，其六朝是指：吴国、东晋、宋、齐、梁、陈。

教师指导学生读教材第83页，对南朝的历史有个大概了解。

探究四：江南地区的开发对我国经济发展产生了哪些影响？

(1)根据你的所见所闻，你认为中国今天的南方和北方哪个地区经济更发达？南方。

南方是不是自古以来就是比北方发达呢？看一下古代南方经济的发展情况。出示材料(材料一：见教材提示框。材料二，见教材第85页《宋书》的记载。) (2)动脑筋：《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同，为什么会有这样的不同？

司马迁描述的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换很不发达，贫富分化的程度也很低。《宋书》所描述的江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝绵、帛、布可以供天下人穿用。这是因为，汉代的江南尚未开发，魏晋以来已逐渐得到开发。

(3)你能说出江南地区的开发得益于哪些有利条件(地理条件、政治条件)和江南经济发展的表现以及影响吗？

【归纳】(1)原因：①江南地区自然条件优越（雨水足、地肥沃、气候较热），具有发展农业的优越条件。②北方人南迁，给江南地区带去了大量的劳动力和先进的生产技术和不同的生活方式。③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。④南北方人民的辛勤劳动，为江南地区的开发作出了巨大贡献。⑤江南统治者重视发展经济。

(2)表现：江南的经济迅速发展起来，①农业上修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田。稻田开始使用绿肥，生产技术大改进（牛犁耕、选育种和粪肥也得到推广），小麦的种植推广到江南；②手工业快速进步（7个方面）；③促进商业交流和城市繁荣

(3)影响：江南地区的开发对我国的经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。

四、总结梳理

整合提高

1．图说历史：在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。想一想，这一时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？

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2．慧眼识错：317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称东晋。383年，氐族建立的前秦与东晋发生了淝水之战，东晋以少胜多，大败前秦。

3．知识总结：今天我们学习了江南地区开发的原因、表现、影响。魏晋南北朝时期是我国历史长达三百多年的政权分立时期，但是在这期间，我们也看到推动历史前进的元素：江南地区经济的开发和发展，从而为隋朝时国家的重新统一奠定了基础。

五、当堂检测

反馈矫正

学习至此，请完成学生用书相关题目。

六、课后作业测评

学习至此，请完成学生用书相关题目。

课堂反思：

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