第8课第一次世界大战优秀教学设计｜教案在线预览

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滦州市茨榆坨中学“板块式课堂教学”学教案设计专用纸年级九学科历史课题九下第8课第一次世界大战课型新授课时1 授课时间2019年主备教师张丽华审核人学生姓名学习目标知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。自主预习【

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所属课文：第8课第一次世界大战

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2019-04-30 14:47:00

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学校：滦州市茨榆坨镇茨榆坨中学

第8课第一次世界大战优秀教学设计

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2019-04-30 14:47:00

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关键词：第8课第一次世界大战优秀教学设计

正文

滦州市茨榆坨中学“板块式课堂教学”学教案设计专用纸

年级

九

学科

历史

课题

九下第8课

第一次世界大战

课型

新授

课时

授课时间

2019年

主备教师

张丽华

审核人

学生姓名

学习目标

知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

自主预习

【请你仔细阅读课本34至38页完成预习任务】

1.背景：在

的推动下，欧洲列强之间的竞争与争夺酝酿着战争。德国与英、法、俄的矛盾突出。

2.交战双方：

(1)三国同盟：

、

。以

国为核心；

(2)三国协约：

、

。以

国为核心；

所以，一战前

国和

国矛盾最尖锐。

思考：㈠、这两个集团有正义与非主义的区别吗？为什么？

。

㈡、两大军事集团的形成对世界产生了什么影响？

。

3.一战导火索：

事件。

4.爆发：

年7月，

向

宣战，第一次世界大战爆发。

为了自身的

，

参加到协约国一方作战。

5.大战的规模：一战最初集中在

战场，形成了

线、

线和

线三条战线，后来逐渐扩大到

、

和

地区。

6.主要战役：

年的

战役，交战双方是

国和

国，造成交战双方共70多万人的伤亡，有“

”、“地狱”、“屠场”之称。这说明一战具有

的特点。

7.加速结束的事件：1917年，

国参加协约国一方作战；俄国爆发

革命，退出一战。

8.大战的结束：

年11月，

国投降，战争以

的失败而结束。

9.性质：第一次世界大战是西方列强为

、

而发动的一场

战争

10.影响：

(1)这场战争历时4年多(

长)，先后参战的国家共计30多个(

广)，参战各国死伤人数高达3 000多万。【给参战国带来深重的

】

(2)第一次世界大战大大削弱了

的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。

(3)大战还削弱了

的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

合作探究

1、主要帝国主义国家国力对比

1870年工业产1913年工业产1913年殖

量占资本主义量在世界上所占民地面积世界比重

的位次

所占的位次

英国

32% 3 1 德国

13% 2 4 法国

10% 4 2 美国

23% 1 5 请你结合图表分析一战爆发的根本原因：

2、“一把枪挑起了一场战争”这是人们对什么事件的评价？你如何看待普林西普的刺杀行为？

3、欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。这句话中的“火药桶”和“火星”各指什么？

4、通过对一战的学习我们可以得出什么结论？

关于本教案的常见问题

Q：第8课第一次世界大战优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课第一次世界大战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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