第5课 第二次工业革命ppt配套的教学设计方案

第二单元

第二次工业革命和近代科学文化

第5课

第二次工业革命

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【学习目标】

了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的成就，汽车和飞机的发明和使用。

【自主梳理】

一、“电气时代”的到来

1、19世纪六七十年代，_______作为新能源进入生产生活领域。由于_______和________的发明和使用，________的应用日益广泛。人类社会进入了“___________”。

二、

“发明大王”爱迪生

2、在发明领域，美国科学家爱迪生最为著名。他在1879年研制成功__________,为世界带来了光明。他的发明有1000多种，被誉为“发明大王”。

三、 汽车和飞机的问世

3、1876年，德国人__________制造出一台煤气内燃机。19世纪80年代，德国人______制造出一辆由内燃机驱动的汽车。

四、根据下列提示写出相应的历史人物。

（1）“发明大王”成为他的别称__________ （2）

“汽车之父”是对他的赞誉__________

【合作探究】

阅读下列材料：

材料一 1807年，美国人富尔顿制成了第一艘汽船在内河试航成功，史蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟里冒出火来，被称为“火车”。

材料二 1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽车发展迅速，成为陆上重要交通工具。1903年底，美国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。

请回答：

⑴

汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么为动力？

⑵汽车和飞机又是什么时期的重要成果，它们又是以什么为动力的？

⑶这些机械的发明有什么重要的历史意义？

【自我检测】

一、选择题：

1、20世纪初，人类可使用的最新交通工具是（

）

A.汽船

B.火车

C汽车

D飞机

1

2、1880年，一美国家庭可能做到的有（

）

A.驾驶汽车旅游

B.使用电灯照明

C.在太空中行走

D.上网聊天

3、下列与内燃机的发明无关的一项是

（

）

A.石油开采和提炼工业的迅速发展

B.汽船的试制成功

C.汽车的试制成功

D.飞机的试制成功

4、世界上第一辆汽车的发明者是

（

）

A.福特

B.莱特兄弟

C.卡尔·本茨

D.爱迪生

5、下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”是

（

）

A.汽船、火车

B.电脑、手机

C.汽车、飞机

D.蒸汽机、内燃机

6、下列情景可能发生在20世纪初美国的是

（

）

A.在电灯下看书

B.观看航天飞机发射

C.上网冲浪

D.克隆牛

7、前两次工业革命时期运行于陆上、海上和空中的交通工具出现的先后顺序是（

）

A.陆――空――海

B.海――陆――空

C.陆――海――空

D.空――陆――海

8、第二次工业革命时期，汽车和飞机能够试制成功的基本条件是

（

）

A.蒸汽机的不断改进

B.电力的广泛应用

C.信息通讯手段的发明

D.内燃机的发明

9、19世纪末至20世纪20年代，科学技术的发展密切了人们的交往。当时人们不能享用的科技成果是

(

) A.飞机

B.电子计算机

C.汽车

D.火车

10、下列各项，按使用的先后顺序排列，正确的是（

）

A.水力----电力------蒸汽

B.火车----汽车----航天飞机

C.石油----原子能----煤炭

D.电灯----电脑----电话

11、第二次工业革命中引起交通领域革命性变革的发明是（

）

A.蒸汽机

B.电动机

C.飞机

D.内燃机

12、人类进入“电气时代”的标志是（

）

A.电力的广泛应用

B. 珍妮机的发明

C.内燃机的出现

D. 蒸汽机的改进

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