第18课 美国的独立教学设计第二课时

《美国的独立》

兴华西路中学 赵蓉

教学目标

1、知识目标： ①了解英国殖民统治严重阻碍了北美殖民地社会经济的发展。

②了解独立战争的进程。 ③了解《独立宣言》的基本内容。 ④了解1787年宪法的基本内容，联邦政府的建立。 ⑤了解华盛顿的贡献。 2、能力目标： ①通过对独立战争的原因和影响的分析，培养学生综合分析历史问题的能力。 ②梳理独立战争的过程，培养学生的概括能力和语言表达能力 3、情感教育与价值观目标： ①通过学习，理解美国独立战争是以民族解放战争形式进行的资产阶级革命，激发学生树立不畏强暴，追求正义、自由的精神。 ②通过理解华盛顿的主要业绩，认识杰出人物对民族、对国家、对历史发展做出的重大贡献 重点：

①探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识。 ②美国诞生的过程。 难点： ①

美国独立战争性质的双重性。 ②1787年美国宪法。

教学方法

问题讨论法、合作探究法

、图示教学法、分析比较法 教学过程

1、导入新课

出示视频，让学生思考剧中人物的语言和旗帜是哪个国家的国旗，由此导入新课。

同时让学生了解今天的学习内容主要围绕“自由”展开。分为三部分：渴望自由、争取自由、巩固自由。下面我们具体了解美国人民是如何书写历史的。

2、讲授新课

（一）、渴望自由

教师讲述：美洲最早的居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航路开辟后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？（学生回答：欧洲移民，英国人、法国人、黑人、印

第安人等）这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？

2.美国独立战争的原因：

（1）美利坚民族的形成：民族觉醒、争取民族独立。经过一百多年的发展，英语成为通用语言，18世纪中期美利坚民族形成。

（2）英属北美13个殖民地：资本主义经济发展迅速。

（3）英国对北美实行殖民统治：压制北美经济的发展。

政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。

经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。

总之：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。

下面，我们了解一下战争的过程

（二）争取自由

1、让学生从导火线、开始、建军、建国、转折点、胜利为主线进行阅读、讨论。

(1).导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）

(2)开始：1775年来克星顿枪声（4月18日）

(3).建军：1775年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。

(4).建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草，富兰克林等人润色。（7月4日为美国国庆节）

(5).转折点：1777年萨拉托加大捷。此战役美国俘虏6名英国将军，300名军官和5000名士兵，美国从此扭转了不利局面。

(6).胜利：1783年英国终于承认美国独立

2、学生活动：指导学生阅读教材《独立宣言》节选部分。指出《独立宣言》内容：(1)人人生而平等(2)脱离英国而独立及局限性：广大黑人和印第安人不在解放之中。

3、练习巩固：出示“美国独立战争（大事年表）”再次巩固战争过程，培养学生以时间为主线的学习历史的理念。

4、师生合作探究：战争胜利的原因，弱小美国为什么能打败强大的英国？

5再次探究：战争的深远影响，由教师出示材料分析国内及国际影响。

通过分析国内影响，得出结论美国独立战争具有双重性质：既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命。

通过分析国际影响，为19课法国大革命，及下册拉丁

美洲独立运动的学习奠定基础。

教师过渡：美国通过独立战争获得了独立后，接下来要解决的问题就是如何组建政府，如何保障国家的发展？

（三）巩固自由

1、教师讲述：独立初，13个州要自由、要自主，各自为政，一盘散沙。松散的邦联，政治、自由岌岌可危！

1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年宪法。

2、宪法内容：(1)1787年宪法确定美国是一个联邦制国家，(2)行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，实行三权分立原则。

(3)确定民主共和制政体，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生，建立资本主义社会。

3、1787年宪法的意义

是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响

3、课堂小结

美国的独立战争即使一场民族解放战争，又是资产阶级革命，说他是一场民族解放战争：美利坚民族反抗英国的殖民压迫；使美利坚民族获得独立，产阶级革命：说他是资产阶级革命是美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资本主义经济的发展扫除障碍。

1787年宪法，确立了三权分立，使行政、立法、司法权力相互独立、相互制约，是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

4、随堂练习

出示习题，巩固本课内容。

5、布置作业

如何评价华盛顿，教给学生评价历史人物的方法，认识华盛顿在美国历史上的重要作用。让学生课下阅读华盛顿传记，激发学生兴趣，掌握更多的历史知识。

板书设计

美国的独立

渴望自由 争取自由 巩固自由

战争背景 战争过程 1787年宪法

教学反思

1、注重对教材内容的建构和融合，“自由”这条主线贯穿始终，内容处理的比较巧妙，体现了知识的内在联系，关注了情感态度与价值观体验。

充分运用多媒体，通过学生主动参与，既突出了重点，化解了难点，又提高了学生的综合能力。

有待思考的问题： 1、课文内容非常丰富，整体结构对于学生自主学习的空间仍然比较有限。

三权分立作为一项制度，对于学生而言理

解起来难度较大，突破难点的力度不大。

《美国的独立》

兴华西路中学

赵蓉