资料摘要

第4课日本明治维新教学设计【教学目标】、识记与理解记住首先打开关闭的日本国门的国家,倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物;归纳、概括暮府统治的危机和明治维新的主要内容;概述武装倒幕运动;理解并分析明治维新的性质和作用。二、能力与方法通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动,培养学生归纳、概

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第4课 日本明治维新
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
77
下载次数
0
更新时间
2019-06-28 17:21:00
来源学校
学校:榆次区张庆乡中学

第4课 日本明治维新PPT专用课堂实录内容

未知
2019-06-28 17:21:00
77
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第4课 日本明治维新PPT专用课堂实录内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第4课 日本明治维新PPT专用课堂实录内容

正文

第4课日本明治维新教学设计

【教学目标】

、识记与理解

记住首先打开关闭的日本国门的国家,倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间

和主要代表人物;归纳、概括暮府统治的危机和明治维新的主要内容;概述武装

倒幕运动;理解并分析明治维新的性质和作用。

二、能力与方法

通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动,培养学生归纳、概括能力。通过对

明治维新背景、主要内容、性质和作用的教学,培养学生分析问题的能力。

通过对日本明治维新与中国戊戌变法的对比学习,培养学生的分析、比较能力

三、情感态度与价值观

通过对幕府统治的危机和武装倒幕运动的教学,使学生认识到日本明治维新发生

的历史必然性。

通过明治维新,日本走上了发展资本主义的道路,实现了民族的振兴,成为亚洲

的强国,从而教育学生要善于学习别人的长处,要坚持改革与开放

【重点难点】

一、重点:明治维新的主要措施、作用及性质。

二、难点:明治维新前夕的日本社会状况。

【教学时间】1课时。

【教学准】

教师制作多媒体课件,学生预习本课内容。

【教学方法】

讲述法、讨论法、问题探究法。

【教具】多媒体课件

【教学准备】

教师制作多媒体课件,学生预习本课内容。

【教学过程】

导入新课: 日本历史上曾借助两次成功的改革,实现了社会的跨越式发展。古代日本通

过大化改新,向中国学习,完成了从奴隶社会向封建社会的过渡;近代日本又借

助明治线新,向西方学习,由封建社会走上了发展资本主义的道路。那么,明治

维新是在怎样的背景下发生的?,主要有哪些措施?对日本社会产生哪些影响? 今天我们就一起来探究。(出示课题) 学习新课: (师导)什么是明治维新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年号,“维新”即

改革。(课件显示:明治维新是指日本明治政府向西方学习,使日本走上资本主

义道路的资产阶级性质的改革

(教师过渡)日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢? 一、明治维新的背景(课件显示) 幕府统治的危机(课件显示) (指导学生粗读教材,了解19世纪中叶日本的基本情况,教师简介幕府和

幕府统治) 师问:幕府统治的危机主要表现在哪些方面? 学生回答后教师补充、归纳:

1、国内危机:社会矛尖锐(课件显示) (1)幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展(调:这是明治维新的根本

原因,即生产关系阻碍了生产力的发展) (2)新兴资产阶级和下级武士要求改变现状,农民和市民不堪忍受剥削不断

起义

2、民族危机:西方列强的入侵(课件显示) 1853年,美国舰队入侵日本,签订不平等条的,俄、英、法等也沿例炮制, 日本面临沦为半殖民地的危险

3、思想上:幕府末年兰学盛行,为维新运动做了舆论上的准各

装倒幕的开展(指导学生阅读教材,回答以下问题) 1、倒幕派的主要力量有哪些? 2、武装倒幕的经过如何? 3、倒幕的结果怎样?

(学生回答后教师展示倒幕经过进程示意图) 形成改革力量→拥立明治天→发右讨幕冤诏→幕府挑起战争→鸟羽、伏见

战役打败幕府军一暮府统治被推翻→明治政府迁都东京→幕府统治推翻后,建立

了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。

二、明治维新(课件显示

1、明治维新的时间、改革者(课件显示)

Egt (学生阅读教材回答) 2、明治维新的主要内容及作用(课件显示) 由学生阅读教材后师生共同完成

(1)政治上废潘置县

加强中央权

(2)经济上:产兴业,引进西方先进技术大力兴办近代资本主义工商

业。允许土地自由买卖一促进了资本主义发展

(3)社会生活上:提倡“文明开化”,学习西方的科学技术,文化教育、思

想风尚、生活方式。一促进日本社会风气的变革

(4)军事上:国强兵实行征兵制,建立近代常备军和警察制度

起到强兵作用,但军人成为日本对外扩张的工具

三、对明治维新的评价(课件显示) 1、性质:自上而下的资产阶级改革

师:明治新采取了一系列发展资本主义的措施,使日本走上了资本主义的

道路,而这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的,所以是自上

而下的资产阶级改革。

2、历史作用;对内,使日本走上了资本主义道路,并不断强大;对外,使

日本摆了沦为半殖民地的危机,成为亚洲近代唯一民族独立国家。

3、局性:改革不彻底保留了大量的封建残余,如“天皇制”

课堂延件

师:大化改新使日本从奴求社会过渡到封建社会,明治维新使日本再一次飞

跃,走上了发展资本主义的道路,成为当时亚洲唯一的民族独立国家。在明治维

新30年后,中国也进行了一次同样性质的改革戊戌变法,结果以失败告终

为什么日本的明治维新成功了,而中国戊戌变法却失败了呢?我们从中可得到哪

些启示呢?(学生分组讨论) 学生回答后,教师可从以下方面小结、补充1 相同点

1、外部环境:面对外来侵略,签订不平等条约

改革性质:资产阶级性质的改革

3,改革内容;政治、经济、社会

生活、军事

4.改革方式:变法。

不同点

1、从国际环境上:列强对日本的略尚不深入,而帝国主义掀起了瓜分中

同的狂南

2、从改革阻力上:日本码改革的幕应统治在改革前已被推翻;而中国顽

固掌提着国家实权,力量强大

3、从群众基础上:日本重视、利用人民力量,社会基础坚实:而中国维新

派没有发动人民群众,脱离了群众,社会基础薄弱

4、从领导力量上:日本倒幕实力派领袖进入了政权核心,握有实权;而中

国维新则把希望寄托在一个没有实权限皇帝身上

四、课堂小结板书设计

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-28 17:21:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 77
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_112007

来自:学校:榆次区张庆乡中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第4课 日本明治维新PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第4课 日本明治维新》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。