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特殊角的三角函数值贾家垣乡中学校李小明教学目标:1.经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程,进一步体会三角函数的意义;2.能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算;3.能够结合30°、45°、60°的三角函数值解决简单实际问题。教学重难点:重点:1.经历探索30°、45°、60

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特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值教学设计方案

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特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值教学设计方案

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关键词:特殊角的三角函数…教学设计方案

正文

特殊角的三角函数值

贾家垣乡中学校

李小明

教学目标:

1.经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程,进一步体会三角函数的意义;

2.能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算;

3.能够结合30°、45°、60°的三角函数值解决简单实际问题。

教学重难点:

重点:1.经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程,进一步体会三角函数的意义;

2.能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算。

难点:能够结合30°、45°、60°的三角函数值解决简单实际问题。

教学过程

一、导入新课

上节课我们学过了锐角三角函数,那学过的三角函数有哪些呢?分别是如何定义的?(指名回答)

A的对边BCsinA斜边ABA的邻边ACcosA

斜边ABA的对边BCtanAA的邻边AC

B

斜边

∠A

的

对

边

A

∠A 的邻边

C

三角函数的适用范围是直角三角形,那直角三角形的两锐角(互余),互为余角的两角之间的三角函数关系有哪些?

若∠A+∠B=90°,则(sinA =cosB,cosA = sinB,

tanA ·

tanB = 1 ). 二、讲授新课

谈到直角三角形,我们最熟悉的就是直角三角尺。

大家都有两个不同的三角尺,在这两块不同的三角尺中有几个不同的角呢?(3个)

今天我们学习这些特殊角的三角函数值(板书)

我们先来看看本节的学习目标。

谁能分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值、正切值?

谈谈你的求法(学生谈求法:分组,每组求一个角的)

老师也准备了一个求法,大家看看,能否按老师的思路完成(指名回答)

在3、6、9直角三角形中

设30°所对的直角边长为a,那么斜边长为2a,

另一条直角边长(2a)2a23aa1sin302a23a3cos302a2a3tan303a3sin603a32a2a1cos602a23atan603a60°

30°

在等腰直角三角形中

设两条直角边长为a,那么斜边长为a2a22a

a2sin4522aa2cos4522aatan451a归纳:完成表格

45°

45°

30°

45°

60°

sinα

cosα

tanα

那如何能快速记住呢?(师生共同完成转换过程)

为了记忆方便,将11927写成,1写成,3写成。

2233口诀:30,45,60度,三角函数记牢固是弦二切三,分子要把根号添,一二三来三二一,切值三九二十七,递增正切和正弦,余弦函数要递减。

齐读口诀。谁能解释一下呢,师生补充。

有了理论,就得有实践。

下面我们来闯关吧!每组由一名组员选一题,其他人做解答。

第一关设置4个小题,每组完成一个即可。

闯关一:

求下列式子的值:

(1)cos260sin260cos45闯关二:

tan45(2)sin45通过三角函数值求角度

(2)如图,在RtABC中,C

闯关三:

90,AB6,BC3,求∠A的度数。

B

63A

C

3

|=0,试判断

△2(3)已知

△ABC 中的

∠A 与

∠B 满足

(1-tanA)2 +|sinB-ABC 的形状.

闯关四:

(4)1、已知

sinA = 1,则下列正确的是

(

) 2A. cosA =23

B. cosA =

22C. tanA = 1

D. tanA =3

2、

如图,以

O 为圆心,任意长为半径画弧,与射线

OA 交于点

B,再以

B 为圆心,

BO 长为半径画弧,两弧交于点

C,画射线

OC,则

sin∠AOC 的值为

_______.

.

第二关拓展:(要讨论完成,首先有结果的小组举手展示)

COBA

已知

α

为锐角,且

tanα

是方程

x2

+ 2x -3 = 0 的一

个根,求

2sin2cos23tan(15)的值.

三、小结

谈谈你的收获。

1、特殊角三角函数值

2、特殊角三角函数值记忆口诀:

30,45,60度,三角函数记牢固;分母是弦二切三,分子要把根号添;

一二三来三二一,切值三九二十七;递增正切和正弦,余弦函数要递减. 四、作业

1、

求下列各式的值:

(1) 1-2 sin30°cos30°;

(2)cos601

1sin60tan303,AC23

,求

AB的长度. 22、若规定

sin (α-β) = sinαcosβ

-

cosαsinβ,求

sin15°

的值. 3、如图,在△ABC中,∠A=30°,tanB

板书设计

特殊角的三角函数值表格

记忆口诀

C

A

B

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