11 一本男孩子必读的书优质公开课教案

11《一本男孩子必读的书》第二课时教学设计

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

3.领悟学会生存,学会坚强的人生道理,培养阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。

【教学重点】理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强的人生道理,培养阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。

【教学难点】了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

【教学过程】

1还记得刚刚教你们的手语吗?我们一起边做边说。你们的语文老师已经给你们装入了许多好东西,今天郭老师要给大家的空瓶子里装入怎样阅读小说的好方法,而且这些方法来自我们今天学习的一篇课文中。想学吗?上课。

2今天要学的课文就是11课,读题。这本书叫(出示),作者是。上节课我们初读了课文,还记得课文讲了哪三方面内容吗?对。关于这本书的来历我们已经知道它是吴缅家三代相传的。课文中说《鲁》是一本历险小说,主人公吴勉才读了几行就爱不释手了。那这本书到底写了什么内容呢?请大家快速浏览第8小节,用一句话概括内容。谁来说一说。对。那试想一下,他在荒岛上会遇到哪些困难呢?那他又是怎样克服的呢?下面请大家对照要求学习。出示。交流。从他克服困难的过程中,你感受到鲁是一个怎样的人?是的,28年的荒岛生活使鲁学会了生存,坚强,勇敢(板书)。从课文中的介绍我们书的内容精彩吧?看,这是书的目录,从上面我们可以看出这个版本的书有360页,老师带来了(捧起书),书中写他遇到的困难仅仅是这些吗?(地震,生病……)这么厚厚的一本书,文中只用了5小节(出示)就交代清楚了。看每小节的开头我们知道作者是按时间顺序,并且选了主要的事情来写的。以后我们也要学会

这样子概括一本小说的故事情节。好,学到这儿我们知道了阅读小说首先要理清故事情节,把握人物形象。(板书)过渡:吴缅对这本书爱不释手不仅仅是因为情节的精彩,还因为作者富有哲理性的名言深深地打动了它。他说,我很喜欢作者笛福在书中的一句名言,出示:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。请你读读这句名言。谁能联系文章内容说一说你对这句名言的理解?联系自己及生活实际说说理解。(同桌交流后再集体交流)文中的吴缅从这句话中也悟出一个道理。指导朗读,读出赞美之情。出示运用及仿写。其实书中的名言还有很多,比如老师在阅读时还喜欢这一句。出示,读,能说说你的理解吗?了不起。看来呀,阅读小说还要抓住关键的话,从中悟出道理(板书)。过渡:1.吴缅说,他不但喜欢书中的名言,也非常喜欢鲁滨逊这个人物。在他的想象中,鲁滨逊是这个样子的。出示:“身着羊皮……”“我”为什么会把鲁滨逊想象成这个样子?我们来看看他的穿着打扮就知道了。原来这些都是为克服困难准备的有工具,有他的劳动成果。是呀,在困难面前,鲁学会了坚强,勇敢,创造……正如吴勉所说,他是一个(出示),这也深深地感染了吴勉,他也希望自己成为一个()的人。看来,这本书对吴勉的影响非常大。是的,一本好书,不仅能让人读出人物形象,还能启迪人的心灵,甚至于影响到读者的梦想确立。课文学到这儿,你能理解吴缅为什么要把书珍藏起来,等将来还把它传给儿子?。如果你就是吴缅,要把这本书传给自己的儿子,你会在书的扉页上写上什么呢?请学着爷爷,爸爸一样在老师发的书签上写上自己想写的话。交流。相机评价。出示。课题说这是“一本男孩子必读的书”,女孩子要不要读?说得好,当然要读。正如曾经的国务院总理温家宝所说(出示)。看来这本书不但男生要读,女生要读,而且还要用心地读。“一千个读者眼里就有一千个哈姆莱特”(莎士比亚语),认真细致地阅读《鲁滨逊漂流记》,你一定能读出一个别样的鲁滨逊和别样的体会。当然,阅读小说的方法还有很多(板书省略号),我们会在以后的阅读一一学习积累的。课后,请大家两个作业:1.制订计划,读好《鲁滨逊漂流记》,并写一篇读后感。2.已读过的推荐阅读《汤姆·索亚历险记》。