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10 向大树道歉教案1｜教案在线预览

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关键词：10 向大树道歉教案1

正文

10、向大树道歉

授课人:翁德占邓州市九龙镇九龙小学

10、向大树道歉

邓州市九龙镇九龙小学翁德占教学目标:

1、品读课文,深入理解课文内容,并有感情地朗读课文。

2、抓住关键词句体会人物感情的波动,理解丹尼尔为什么向大树道歉,增强学生保护树木、爱护周边环境,热爱大自然的思想感情。

教学重难点:

在品读课文的基础上,感悟丹尼尔的道歉行为对我们的启发。

教学方法:

引导,品读,感悟。

教具:

多媒体课件。

教学过程:

一、问题导入,自主探究

(一)复习旧知,引入新课题。

1、指名学生在黑板上默写生字词,师生共同评议。

2、指生简要说一说课文讲了一件什么事儿?

(二)学生质疑,老师归纳。

1、出示自学提示:

(1)丹尼尔为什么向大树道歉?

(2)丹尼尔是怎样向大树道歉的?

2、学生带着问题,自主、合作学习。老师巡视。

二、师生联动,合作探究

(一)汇报第一个问题:丹尼尔为什么向大树道歉?

指生读出文中的相关语句,并谈出自己的理解。

(1)在美国,树是受到法律保护的……老板丹尼尔命令送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那颗大树上。(从这里可以看出丹尼尔向大树道歉是因为他违反了法律,把铁链锁在了大树上。) (2)没想到此举被在店里用餐的一位先生看见了……“把自行车用铁链锁在大树上,与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异”。

师引导学生理解这段话的意思,明白丹尼尔的行为对大树造成的危害。(铁链会勒伤大树的皮肤;会影响大树的生长;会限制大树的身体自由;等于不尊重大树,蔑视树木,这是对树木的虐待……) (二)汇报第二个问题:丹尼尔是怎样向大树道歉的?

1、学生交流,回答:

衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树,先向它三鞠躬,然后高声说:“好兄弟,我真对不起你!你吸收了空气中的二氧化碳,又把氧气赐予我们,还给我们遮阴,而我却把铁链锁在你的身上,虐待你。今后我绝不干这种蠢事,请你原谅!”说完,上前几步,把树抱得紧紧的,并将脸颊贴在树上。

2、学生品读这些句子,找出关键词,说说从中体会到什么?

3、让学生演一演丹尼尔向大树道歉的过程。

4、指生读最后一个自然段,结合丹尼尔道歉的过程和人们的掌

声，你体会到了什么？

5、老师小结：

同学们，在我们身边破坏环境的现象随处可见，让我们以实际行动从身边的小事做起，制止不文明行为的发生，做到“保护环境，从我做起”。

三、总结引导，知识生成

1、学了本文，你的收获是什么？

2、老师这里有一首小诗，送给大家。师生齐读。

3、出示相关生命的图片，师总结：我们的世界因为有了这鲜活而珍贵的生命才充满了勃勃的生机，拥有了缤纷的色彩。让我们带着对生命的珍视，结束今天的学习。

四、科学训练，提高能力

1、课下，请同学们搜集有关环保的小故事。

2、请你以“爱护自然，珍爱生命”为标题，写一份倡议书。

板书设计：

10、向大树道歉

铁链锁树虐待树木珍爱生命丹尼尔

真诚求情赔礼道歉保护环境

资料摘要

10 向大树道歉教案1