习作7优质课教案推荐

苏教版五年级下册习作7 《迷人的星月》

江阴市青阳实验小学李洁

一、教学目标:

1.营造自由对话的课堂氛围,让学生畅谈星空的奇妙景象,消除学生习作的畏惧感。

2.多角度地拓宽学生写作的思路,激发学生的创新意识,发展学生的想象能力和语言表达能力。

3.能自拟题目,展开想象,编写故事,学写想象作文,表达自己的感受。

二、教学过程:

课前游戏

1、上课之前,我们先来做一个游戏,看谁的注意力最集中,反应最快?

2、准备好了吗?好,这是几?这是几?1+1等于几?

3、那想象一下,1+1还可以等于什么?相机点评,学生很富有想象力,想得合情合理。一、勾起学生生活经验,作好想象的铺垫

1、通过刚才的游戏,我发现同学们都很喜欢想象。我小时侯,也很喜欢想象,尤其喜欢在夏天的夜晚,静静地坐在自家的院子里,出神地望着夜空,一颗一颗地数着星星,觉得那满天的星星特别有意思。

2、你们看过夜空吗?在平时的观察和阅读中,夜空中的什么让你特别感兴趣?

星座。(是的,那是星星组成的最美的图案)

月亮。(什么样的月亮吸引过你。)

流星。(是的,那瞬间的美丽足以让人难忘)

流星雨。(那可是天空中最耀眼的一场雨)

月蚀。(这是一大天象奇观,吸引力很大)

……

(从星星、月亮以及现象两个角度去说,学生说不出来则二度启发:还有哪些有趣、奇妙的现象吸引过你?)

二、选定星座,启发学生张开想象的翅膀

1.看得出来,夜空中的星座、月亮、流星都曾被同学们所吸引。不仅是你们,千百年来,那浩瀚的夜空总是以它神奇的力量,让许多人神往,浮想联翩。

2.著名作家叶圣陶爷爷就曾为此写过一首小诗?(出示:小小的船,配图)会读的同学请举手。

(1)指名读。感觉怎么样?把你感受到的读出来。

(2)读得真美,一起读一读?声音轻一点,速度慢一点,再来读一遍。

(3)夜空中,那弯弯的月亮在叶圣陶爷爷的眼里是什么?(小船、弯弯的小船)是小船,那深蓝的天空就是——(大海,浩瀚的大海)

坐在这样小小的船里,你可以(干什么)——和星星说话,驶向我要去的地方……(3)真是太美妙了,让我们一起再来读一读,轻轻的。

3.小船、大海,乘着月亮船去遨游,这是叶圣陶爷爷看到弯月所产生的想象。今天我们也要插着想象的翅膀,到夜空中去寻找属于我们的故事。

4.现在你们想看那迷人的夜空吗?好,现在就让我们一起遥望着夜空,静静地看,看你

看到了什么?认识它们么?可以喊出来(相机播放课件)

5.你看到了什么?选择一个星座作为你故事的来源。

板书:主题

三、《牛郎织女》引路,学习故事结构

1.故事中,一般是主人公先出场,例如《牛郎织女》,说说你的故事中打算给你的主人公起什么名字。

2.故事的开头一般还要交代什么?(名字,身世,一技之长)板书:人物

3.请你在作业纸上写上。

4.媒体建构《牛郎织女》的故事情节

5.请你设计一个反派人物,设计一个情节(板书)

6.善良的主人公总有抗争的法宝,比如说神笔马良,比如说牛皮……

7.请你想想你的主人公会出现什么法宝?给他写一个

四、明确习作要求,自由编写神奇的故事

选择一个最满意的分支写下来。

五、点评

1、请同学们暂时先将笔停下来,交流一下,看看大家都有哪些奇思妙想?

2、谁愿意读给大家听听?

3、学生朗读,提示:注意听,你觉得他的想象怎样?妙在何处?有什么建议?

六、作业

班级的习作组成《星空絮语》

——五(5)星空传说集