13 海洋——21世纪的希望课堂实录

13 海洋——21 世纪的希望

第二课时杨秋玲

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,借助课文具体的语言材料,感受海洋的特点,体会海洋与人类之间密切的关系。

2.领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用

3.明白海洋成为人类在21世纪里的希望的原因,培养学生环境保护意识。激发学生热爱大自然,热爱科学的情愫

教学重、难点:

通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望?”品读感悟海洋与人类的密切关系。

教学准备:

相关多媒体课件、布置学生搜集有关搜集有关人类开发、利用海洋的资料。

教学过程:

一、激趣导入:

同学们,你们可知道,第一位登上月球的宇航员阿姆斯特朗看到飘浮在茫茫宇宙中的地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒时,就把那情景拍下来,之后他对那图片百看不厌,大家想跟他一起分享吗?(出示地球在月球的幻灯图片)

二、细读课文海洋与人类的密切关系。

<一>学习第一自然段。

1.大家看后有什么感觉?(很美丽)这就是我们课文中提到的(一颗美丽的蓝色“水球”)

2. 打开课文,找出描写地球的句子读。(指导有感情地朗读)

3.理解双引号的作用。(特殊的含义,也就是这水球就是指地球。)

4.理解为什么把地球称为水球。

既然海洋在地球的表面积上占那么多的比例,那海洋与我们有联系吗? <二>学习二到三自然段。

1.集体朗读。

2.思考:(1)找出第三自然段的中心句。

(2)从哪些句子看出海洋与人类的密切关系。

3.汇报:

(1)中心句:自从人类诞生以来,人与海洋有着密切的关系。(板书:关系密切)

(2)关系密切体现:海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富发水产品和每日必不可少的食盐。但是海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难

(3)出示幻灯片图片:轮船由于海洋提供方便,可以在海上航行。

(4)提问:你认识哪些水产品?接着出示水产品幻灯图片。

(5)体会海洋带给人们的好处,引发对海洋的可爱。(指导朗读)

(6)但是海洋发起脾气来,也会给人类带来可怕的灾难。

A.哪些词语能体现出海洋发起脾气来很可怕?(无情地、掀翻、冲垮、毁灭)。由这些词想像海水来时的凶`、猛,引导朗读要语速要快,语气要重。

B.出示海洋发起脾气时,给人类带来灾难的幻灯片图片

C.多媒体展示引导学生畅谈感受。

D.放海啸来时的视频(让学生体会海洋发脾气时令人可怕的场面,进一步引导体会对海洋敬畏的情感)

4.师生共读:师读——千百年来,人们热爱海洋,是因为(生读——海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富发水产品和每日必不可少的食盐),师读——人们敬畏海洋,是因为(生读——海洋发起脾但是海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难)过渡:是呀,海洋温柔时像一位慷慨、慈祥的母亲,给我们很多东西。发脾气来就香一个残暴无情的恶魔,凶猛地吞噬着一切,难怪人们说它(喜怒无常),提问:喜怒无常的意思,在科技不发达的昨天,人们有能力改变它,利用它吗?(不能),只能眼睁睁地看着,束手无策,正如文中说(“望洋兴叹”)。提问:望洋兴叹意思。时代在前进,科技在发展,进入信息时代.我们还只能望洋兴叹吗?(不能)从那个自然段看出.

<三>出示第四自然段(今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。)

过渡:是呀,人类已经迎来了开发和利用海洋的新时代。(板书: 开发、利用)

1.用”由于”说一句话。

2.科技发展了,人们能开发和利用海洋了,此时你有什么心情(高兴)带着这感情朗读这自然段。(承上启下)

〈四〉学习第五自然段。

1.自由朗读。

2.出示问题:

海洋是个()由于世界面临(),人类致力于()。(聚宝盆)(“能源危机”。)

(海洋矿产资源的开发)

3.提问,用什么修辞手法?为什么海洋是聚宝盆?社么叫能源危机?怎样解决?

4.从那了看出开发矿产资源了?(找出关键词)。

5.出示句子:

如今,一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也潜入深海大显神威。

如今,一座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。(对比两句话,哪句话好?引导带着兴奋感情去读)

6.出示幻灯图片:

海洋石油平台矗立在海涛之中、海洋考察船驶向大洋、海底探测器潜入深海有感情朗读这句话(如今,一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也潜入深海大显神威。)

〈五〉学习六到八自然段。

1.默读第六到第八小节,小组合作,讨论:21世纪的人类生活还面临哪些困难?人们还从哪些方面开发和利用海洋.(找出关键词)

2.汇报

由于食物匮乏索取高蛋白食物

由于电力紧张利用海水发电

由于出现水荒淡化海水缓解

由于生存空间小建设海底城市

过渡:所以人类开发和利用海洋资源解决了人类面临的许多困难,所以海洋与人类关系真密切,它关系到人类的生存和发展,因此,人们是说海洋——21世纪的希望(板书课题)

是呀,现在人类对海洋的开发和利用取得了巨大的成就,让我们一起分享,出示幻灯图片:高蛋白食品潮汐发电站海水温差发电站海底房子未来的海底城市

过渡:可是现在有些地方的海洋缺变了模样。

出示幻灯图片:扔有垃圾的海洋鱼死于海滩的海洋身上粘满石油的企鹅所以,为了让海洋更好地为我们服务,我们应该怎样做(读第九自然段)

〈六〉学习第九自然段:

1.朗读

2.出示幻灯片:保护海洋珍惜资源

3.出示问题:小组讨论:为了保护海洋,珍惜海洋资源,我们该怎样做?

4.汇报

5.心动不如行动,让我们现在开始:

a.请你为保护海洋设计一条宣传标语

三.结合板书,小结。

四.练习

根据课文内容填空:

海洋与人类的关系()。过去,人们()海洋,又()海洋。今天,由于科学技术的发展,正迎来()()海洋的新时代,但首先得()海洋,()海洋资源。

板书13 海洋——21世纪的希望关系密切

开发利用保护珍惜