7 火星——地球的“孪生兄弟”名师教学设计1

7火星—地球的“孪生兄弟”教学设计

教材分析:

这是一篇科普体裁的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料,共8个自然段。第一自然段通过地球和火星相比较提出两者是“孪生兄弟”这一概念,从而推测火星上有水和生命的存在。第二到五自然段写科学家根据火星上发回的照片和对火星岩石钻孔分析推想了火星上水的两种来源。第六、七、八三个自然段则阐述了为什么地球上能留下水并孕育出生命而火星却不能。课文语言通俗易懂,层次清楚,把地球和火星既相似又有差异这一深奥而复杂的科学道理以“孪生兄弟”的表达方式展示在读者面前,既有趣,又亲切。

学习目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字“证、熔、蒸、挟”,理解由生字组成的词语:蒸发、裹挟。

3.了解说明文语言精确严密的特点,在本文中语言还有另一特点:生动形象。

4.理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。

教学重难点:

理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并体会课文是怎样一步一步把道理说清楚的。

资料链接:

火星:火星是太阳系的行星,由于火星上的岩石、沙土和天空是红色或粉红色的,因此这颗行星又被称作“红色的星球”。它和地球一样有着一年四季的变化,它的自转周期为24小时37分,公转周期也比地球长,约为687天。火星的直径约为地球的一半,火星的大气比地球的稀薄,其中95℅左右时二氧化碳,氮占3℅左右,还有极少的氧和水分。

太阳系的“八兄弟”:2006年,第26届国际天文联合会通过的第5号决议中,冥王星被划为矮行星,不再是太阳系的第九大行星。所以现在太阳系只有“八兄弟”了,分别是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

第一课时

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字“证、熔、蒸、挟”,理解由生字组成的词语:蒸发、裹挟。

3.理解“孪生兄弟”的含义,明白为什么说火星是地球的孪生兄弟。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、预习导学:

1、把课文读正确、读通顺,争取读流利。家长评价:

2、看拼音写词语。

xiá gǔ zhèng shí róng yán tuī duàn guǒ xié()()()()() 3、选择正确的读音。

干涸(hé kū)陨(yún yǔn)石

..

裹挟(xiá xié)蒸发(zhēng zhēn)

..

4、理解下列词语的意思。

蒸发:

裹挟:

突如其来:

二、课堂研讨:

三、当堂训练:

1、根据拼音,填字成词。

xié:( )助裹()皮()

róng:( )岩()易()化

zhèng:( )明()策反()

2、阅读课文片段,按要求答题。

这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们

把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。

1、请你用“——”划出能说明火星和地球是“孪生兄弟”的句子。

2、模仿写话。

我和是一对形影不离的好朋友。我们一起,一起,一起,甚至。

四、巩固练习:

1、选择合适的词语。

融化熔化溶化

(1)白糖在水里慢慢地( )了。

(2)太阳出来了,()了山上的冰雪。

(3)在高温下,这块黑铁( )成了铁水。

虽然……但是……不但……还……因为……所以……(1)()火星和地球同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样四季分明,甚至一天的时间都差不多,()人们称它们为“孪生兄弟”。

(2)()彗星和陨石能给火星带来大量的水,()很快被火星气体裹挟着逃向太空了。

(3)火星和地球最初没有水,没有生命,()荒凉寂寞,()经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。

2、完成习字册。

第二课时

1、体会作者的表达方法及遣词用句的准确、生动。

2、激发学生热爱科学,探索宇宙的情趣。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、温故导学:

1、选择合适的词语。

推测推断

(1)科学家(),火星地表下面仍然可能有水。

(2)人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的()。

(3)人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并由此(),火星

也和地球一样有水和生命存在。

2、除了推测和推断,文中还有一些词语用得科学,例如:也许、、等。

3、文中有的词语用得非常生动形象,例如:家常便饭、、等。

二、课堂研讨:

三、当堂训练:

联系上下文,写出你对句子中画线词语的理解。

1.当时,太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡,彼此碰撞是家常便饭。

2、持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存

在。

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四、巩固练习:

1、请你给地球的孪生兄弟——火星设计一张名片。(温馨小提示:名称、

特点可要说清楚哦!)

2、阅读有关科普类的书籍,例如《传奇宇宙奥秘》、《中外经典科普故事》

等。