16 云房子优秀教学设计｜教案在线预览

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16 《云房子》教学设计民族小学:杨兴琴教材说明:这是一篇童话故事,全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千姿百态逗人喜爱;有风时,云朵散去,天空更显洁净艳丽。另外,天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到大自然的美好与和谐。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

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2018-05-02 07:57:00

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学校：禄劝县彝族苗族自治县民族小学

16 云房子优秀教学设计

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2018-05-02 07:57:00

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关键词：16 云房子优秀教学设计

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16 《云房子》教学设计

民族小学:杨兴琴教材说明:

这是一篇童话故事,全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千姿百态逗人喜爱;有风时,云朵散去,天空更显洁净艳丽。另外,天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到大自然的美好与和谐。

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中体会感叹号和问号所表达的语气。

3、感受白云的千姿百态以及小鸟的自由自在。

教学重点:

1、感受雨后天空白云的千姿百态及小鸟的欢快。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

教学难点:

1、正确使用标点符号。

2、感受白云的千姿百态。

教学用具:

多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

1、这节课我们继续学习16课《云房子》。在学之前我们先来复习学过的词语和句子。出示课件2、出示词语,复习字词

二、教学过程

1、师配乐范读,让学生整体感知课文内容。

2、教学句子“哇,这么多白云!我们来造云房子。”

通过朗读感受标点符号“!”所表达的语气。

3、让孩子找找描写云房子千姿百态的样子。通过课件展示,感受云房子的美丽。知道朗读,让孩子在语言文字中感受云房子的千姿百态。

4、师:你还会造什么样的云房子呢?说一说,并仿照课文的句子,在老师发的作业单上写一写。锻炼孩子的表达能力。

5、过渡:我们造出这么多这么美的云房子心情怎么样?那小鸟又是怎样的呢?

6、出示课文段落,通过朗读感受小鸟们的愉悦。

7、师:忽然,呼啦啦吹来一阵风。天空发生了什么变化?

8、出示句子“咦?云房子变小了,云房子不见了。

云房子哪儿去啦?”通过朗读感受问号所表达的语气。

9、此时,孩子们心里会有些许失落?此时,师出示

一阵风后天空美景的课件,让孩子也感受天空依旧美丽。

三、练习拓展

1、出示习题。

我说:“蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云,有的像,有的像,有的像,还有的

像。真是漂亮极了!”

2、思考,填一填。

()的楼房()的厂房()的太阳()的蓝天()的小鸟()的白云四、布置作业

你还想造什么样的云房子?先画一画,再说给好朋友听。

五、板书设16 云房子

大冬瓜

云房子花儿

大楼

厂房

﹍﹍

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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