11 郑和远航优质课教案设计

巨兴巧脉小学

开教学设

科目:语文

课题:郑和远航姓名:王晶

巨兴巧脉小学2018年 4月 11日 计

公

郑和远航教案设计

含山县巧脉小学王晶

第二课时教学设计

教学目标:

1、紧扣语言文字感受郑和其人的机智英勇,了解郑和远航其事的规模之大、时间之长、范围之广及意义之深远。

2、练习有感情地朗读课文。

3、增强民族自豪感和自信心,激发学生为振兴中华而努力的积极情感。

教学重点:引导学生感受郑和初次远航的规模之大,增强民族自豪感。

教学难点:课文结尾的含义

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、激情导课:

1.同学们,这节课我们继续学习——郑和远航(齐读课题)

2.通过上节课的学习,我们跨越了时空界限,认识这位了不起的航海英雄——郑和(生);我们了解了这段振奋人心的历史——郑和远航(生)。郑和远航是发生在600多年前的事了,然而直到今天,它仍然是我们中国人的骄傲,是世界航海史上的奇迹!

3.文中有一段话给了郑和远航高度的评价。谁能快速找出来?

交流,出示:“郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人民的眼界。郑和出使,促进了我国与亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在,有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。”

(1)大家知道“顶峰”是什么意思?(山的最高点)

(2)郑和远航达到当时世界航海事业的顶峰,说明了什么?(地位高,独一无二)

(3)这段中哪几个字高度体现了郑和远航达到了当时世界航海事业的顶峰呢?教师圈划“大”、“长”、“广”、“顶峰”。

(4)指导朗读,读出夸赞的语气。

二.解读“规模大”

郑和远航究竟是多大的规模,多长的时间,多广的范围呢而被称之为“顶峰”呢?

任务一:体会郑和远航的“规模大”,

任务呈现:请大家默读课文1-3段,从哪些词句种,你体会到这是一次规模红大的远航,全出相关词句并在旁边写下自己的感受。

1、出示:“其中六十多艘大船,特别雄伟壮观,……先进的仪器。”

A、这些船大,雄伟壮观,最大的长148米,宽60米,可乘1000多人。(让我们想象一下,以我们所在的这间教室来作比,宝船等于有二十几个教室这么长,十几间教室这么宽。可见,宝船真的是非常雄伟壮观啊。)

B、船上有罗盘等当时最先进的航海设备,这些都是能远航的条件。(理解“罗盘”:指南针)关于宝船你还有什么补充?

C、船上载着瓷器、丝绸和茶叶等。(点拨:还可以往后面看看,这艘宝船上载着什么?)

(2)点拨:船如此装备齐全、华丽雄伟,又如此多,可见郑和远航的规模之大。作者是用什么方法来加以具体说明的?(列数字)

是的,作者通过这四句列数字的句子,让我们感受到了郑和远航的规模宏大。

(3)除了船多,你还从哪看出这次远航的规模很大?

2、随行的人多:上面载有二万七千八百多人,有水手、翻译、医生和护船的兵士。

(送行的人多:人山人海。)

3、苏州府刘家港码头人山人海、无数面彩旗迎风招展。(场面热闹)

郑和指挥着规模如此宏大的“宝船”队将扬帆破浪,你能想象到当时的样子吗?(学生想象练说。出示视频)

是呀,郑和就这样意气风发地指挥船队“扬帆启航”了。

4、在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。

小结:可见,郑和远航真是一次(规模大)的航行啊!

三、解读“时间长”、“范围广”

(1)、导语:从哪里体会到郑和远航时间很长、范围很广?

(2)、交流出示:从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家。最后一次远航,郑和已经是六十多岁的老人,鬓发全白了。这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国。

(3)、师小结:郑和远航规模大、时间长、范围广,从风华正茂到白发苍苍,从中国太仓到非洲东岸,他把毕生的精力都献给了航海事业,他把中国的古代文明传播到世界各地,他真不愧为一位顽强探索的伟大航海家。

郑和远航还促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。那么他都进行了哪些友好交往呢?

任务二:感悟郑和远航途中与各国人民的“友好交往”

任务呈现:请大家阅读文章第四自然段,然后用简洁的话来说一说。

小结:郑和所率领的船队是和平的使者,他与西方航海探险家有本质的不同。是本着与别国进行经济文化交流、友好往来而去的,绝无侵略扩张之意,所以一路上受到了各国人民的热烈欢迎。(出示“郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。”)齐读。

四、解读“战胜风险”

1、成功的背后,道路是坎坷的。速读第五节,想想航行中都遇到了哪些凶险,郑和是怎样克服的?

2、你们体会到了什么?(郑和从容镇定、不怕困难、勇于探索、富有智慧……)

3、请男生读凶险的内容,女生读郑和的表现。

4、小结:在漫漫的航途上,这样的凶险只是沧海一粟。然而郑和没有屈服,他凭着顽强的毅力,智慧的头脑,将中国的美名顺利地传播到了亚非各国。他代表的不仅仅是他自己,还代表我们整个中华民族不屈不挠的探索精神!齐读“它表现了我国古代人民……开阔了眼界。”

5、总结:郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,确确实实达到了当时世界航海事业的顶峰,而且具有深远的现实意义,让我们整齐而响亮地齐读最后一段。

6、今天我们所学的只是郑和第一次下西洋的情景,在这之后,他还陆续六次下西洋,课下请同学们收集到相关资料了,班会课和大家交流一下。

五、课外拓展,升华学生情感。

1、郑和远航让中国名扬海外,我们还感受到以郑和为代表的中国古代人民的开拓、探索精神,作为炎黄子孙,此时此刻,面对着身着袍衣,手握图卷,神情坚毅,目光坚定,眺望远方的郑和。你想说什么呢?请同学们记下你们汹涌澎湃的情感。

2、小结:说得多好啊!同学们,让我们永远记住这位航海英雄——郑和;让我们永远铭记这段光辉的历史——郑和远航!

板书

规模之大

郑和远航

时间之长

范围之广