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课题:1我们爱你啊,中国教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,绿线内的生字只认读不写,理解由生字组成的词语。3、反复吟诵诗歌,感受诗歌的句式特点,并能仿照诗的第二至六节写一两节诗。4、通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学本课用 2 课

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1 我们爱你啊,中国优秀公开课教案

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课题:1我们爱你啊,中国

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,绿线内的生字只认读不写,理解由生字组成的词语。3、反复吟诵诗歌,感受诗歌的句式特点,并能仿照诗的第二至六节写一两节诗。4、通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

教学本课用 2 课时此教案为第 1 课时

课时目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,绿线内的生字只认读不写,理解由生字组成的词语。3、扫清阅读障碍,初步感知课文内容。

教学重难点:读顺课文,初步感知课文内容。规范书写本课生字。

教学过程:

一、启发谈话,导入新课

1、引导学生回忆游览过的名胜古迹,激发爱国之情。(同学们,你们都到过祖国的哪些地方?能把你的所见所闻说给大家听听吗?当时你的感受如何?) 2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌,板书、揭题。

二、初读课文

1、自读课文,要求:读准字音,读通句子,画出生词和不理解的词、句。

2、检查自读情况。

指名分节朗读,纠正读音。

3、默读全诗,想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处,边读边画出重点词句。

(1)指名说说。

(2)教师引导小节并板书。

幅员辽阔山河壮丽物产丰富

文化灿烂民族伟大奋发开拓

4、再读课文,思考可以分为几部分。提示:从诗的结构来入手。

(1)小组讨论。

(2)交流,小结。

第一段:写祖国幅员辽阔,总起全诗。

第二段:从不同角度,歌颂赞美可爱的祖国。

第三段:总结全文。回顾和展望。

5、朗读全诗,体味祖国的可爱。

三、学习第一段

1、齐读。理解:“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。

2、思考并交流:

(1)这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的?(时空、季节的反差)

(2)“啊,我们爱你,中国!”这句诗在全诗中有什么作用?(总领全诗,是全诗的主旋律)

3、指导有感情朗读。

四、指导书写生字

1、出示6个生字。

2、学生观察,看看每一个生字笔画、笔顺和结构,以及笔画与笔画间的连带呼应。

3、教师指导并范写。

“脊”上面部分要收紧,“人”的两笔之间要宽大一些,罩住下面的“月”字。

“瓷”要写得上小下大。

四个左右结构的字要写得左窄右宽。

4、教师巡视并指导个别学生。

提醒学生注意从整体把握,一笔描成,笔笔到位。

5、作业展评。

五、作业

1、熟读课文。

2、抄写词语。

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关于本教案的常见问题

Q:1 我们爱你啊,中国优秀公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 我们爱你啊,中国》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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