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二 中国军民维护国家主权的斗争教学目标知识与能力:a.知道中国军民抵御外来侵略,维护国家主权的典型事迹:三元里抗英,左宗棠收复新疆,黄海海战,反割台斗争,义和团运动。b.将中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗和人民大众自发抵抗两类,善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例,总结出中华民

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二 中国军民维护国家主权的斗争教学设计(第二课时)

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二 中国军民维护国家主权的斗争教学设计(第二课时)

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关键词:二 中国军民维护�…教学设计(第二课时)

正文

二 中国军民维护国家主权的斗争

教学目标

知识与能力:

a.知道中国军民抵御外来侵略,维护国家主权的典型事迹:三元里抗英,左宗棠收复新疆,黄海海战,反割台斗争,义和团运动。

b.将中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗和人民大众自发抵抗两类,善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例,总结出中华民族英勇不屈的斗争是列强未能将中国变为其殖民地的主要原因。

过程与方法

a.学生在参观“近代中国军民维护国家主权斗争事迹展览厅”的过程中,了解中国军民面对外敌入侵民族危亡之际,奋勇抗争的英雄事迹,体会中国军民强烈的爱国主义精神和为维护祖国主权不惜自我牺牲的高尚情操。

b.充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生担任展览厅的解说员,使学生在解说的过程中,获取历史知识,锻炼学生的口头表达、归纳整理能力。同时鼓励学生分组学习、合作探讨,进而推动学生进入时空隧道,去感悟中国人民不屈的抗争精神。

情感态度和价值观

通过学习,深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性,形成“国家兴亡,匹夫有责”的历史使命感和社会责任感,并培养学生为国家富强而发奋学习、勇敢面对并克服困难的积极进取的心态。

(2)教学重点:概述中国军民抗击外来入侵的事迹。

(3)教学难点:体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

导入新课:

首先引导学生回忆中国近代史(十九世纪)西方列强发动的五次侵华战争的时间、国家、签订的条约及主要内容。在学生回答、教师补充完毕的情况下,将学生分组讨论,并派出代表叙述平时所学习和观看过的有关中国人民进行不懈抗争的史实,从而引导学生将中国人民的抗争进行归类成两大类:政府官兵的抵抗和人民大众的抵抗。

讲授新课:

一、三元里人民的抗英斗争---近代史上中国人民第一次自发的大规模的抵抗外国侵略的斗争;

1、三元里人民抗英的原因:

(1)英军入侵:1841年,英军先后侵占香港岛、攻占中国东南沿海的一些城市。占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫(根本原因)。

(2)腐败的清政府无法领导反侵略战争,不能也无法组织有效的抵抗。

(3)中国人民基于“国家兴亡,匹夫有责”的优良传统,自发组织起来,英勇抗击,承担起反侵略战争的重担。

2、导火线:1841年5月,占据四方炮台的英军到三元里抢劫。

3、经过:(略)引导学生阅读书本上的材料,体会三元里人民斗争的英勇气

慨。

4、三元里人民抗英斗争的意义:它是中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争,表现了中国人民坚决维护国家主权的爱国精神。

二、左宗棠收复新疆----体现了政府官兵收复国土而作的积极努力;

1、背景:

国际背景:19世纪70年代,世界主要资本主义国家向垄断资本主义阶段过渡,为了适应对外商品和资本输出以及争夺殖民市场的需要,列强掀起一个新的争夺殖民地的高潮。落后的东方中国及其领国,成为侵略者争夺的主要目标。

列强将侵略的魔爪伸向中国西北(俄英侵略新疆)、西南(英国侵略西藏)、和东南地区(日美侵略台湾)俄英侵略新疆:俄英竟相拉拢和控制阿古柏政权,企图以此作为支解中国新疆的工具。沙俄还直接出兵侵占伊犁

师生讨论:

▲19世纪70年代,面对西北和东南边疆严重的领土危机,清政府内部出现了“海防”和“塞防”之争。直隶总督李鸿章强调东南海防重于西北塞防。陕甘总督左宗棠认为海防和塞防并重。

议论一下:关于“海防”和“塞防”之争,你赞同谁的主张?为什么?

我的思路:

19世纪70年代,俄国入侵新疆,日本入侵台湾并吞并琉球,引起清政府朝野震动。1874年5月,清政府就海陆防务问题征求大臣意见。李鸿章在奏折中说:乾隆帝统一新疆,“徒收数千里之旷地,而增千百年之漏厄,已为不值”,而且新疆已被英、俄围困,“即勉图恢复,将来断不能久守”,何况“中国目前力量,实不及专顾西域”。因此他认为,“新疆不复,于肢体之元气无伤;海疆不防,则腹心之大患愈棘”,建议左宗棠的西征军“可撤则撤,可停则停。其停撤之饷,即匀作海防之饷”。左宗棠对此坚决反对,说:“重新疆所以保蒙古,保蒙古所以卫京师。西北臂指相连,形势完整,自无隙可乘。”他肯定了乾隆帝用兵新疆、统一祖国的功绩,认为“圣意闳深”。清政府支持左宗棠的“海防”“塞防”并重主张,称他“老成谋国”“所见甚是”。1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。

2、左宗棠收复新疆:

(1)1876年,左宗棠率军从肃州(今酒泉)西征,仅用半年多的时间就收复了北疆大部分领土。

(2)1877年,清军在各族人民的支持下,向南疆推进,消灭了阿古柏的主力,阿古柏兵败自杀。年底,清军攻占喀什噶尔,阿古柏残部逃人俄境。

(3)1878年,除伊犁外,新疆重回祖国怀抱。英、俄利用阿占柏侵略中国新疆的阴谋破产。

(4)1881年,中俄签订《改订条约》等条约,中国收回伊犁,但俄国割占了中国西部约七万平方千米的领土。

3、新疆设立行省:1884年设立,加强了清政府对新疆地区的控制。

三、黄海海战与反割台斗争

---表现了政府官兵,人民群众为维护国家主权,视死如归的牺牲精神;

1、黄海海战:是中日甲午战争中双方海军的一次决战。发生于1894年9月。

(1)海战的爆发:日军蓄谋已久,清军仓促应战。

(2)海战的经过:由学生自己阅读后,形成感性认识。教师可介绍电影《甲午海战》的片段,让学生充分体验中国军民的大无畏精神,重点应让学生掌握丁汝昌、邓世昌、刘步蟾、林永升、叶祖硅等英雄人物的事迹。

(3)海战的结果:日舰队率先逃离战场。

引导学生分析书上的图表,说明中日双方海军战斗实力是敌强我弱,但北洋水师同仇敌忾,虽伤亡惨重,但舰船损失程度大体相当,北洋水师主力尚存。而李鸿章有意夸大战败程度,命北洋水师避入威海卫军港,使日军取得了黄海海域的制海权,最后海陆两路夹攻威海卫,北洋舰队全军覆灭(可以设问全军覆灭的根本原因是什么?)。

▲在甲午中日战争中,尽管以邓世昌为代表的清军将士浴血抗日,但清政府最终还是“被东方的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛刻,这是多么大的耻辱啊!”(吴玉章语)

结合你所掌握的课内外知识,与自己的同窗好友认真地思考一下:清政俯在甲午中日战争中失败的原因有哪些?各举一例说明你的理由。

我的思路:

这是一个综合性思考的问题,可以从国力基础、战争统帅、武器装备等方面分析,主要有:(1)日本综合国力强大,中国综合国力弱小。如日本是新兴的资本主义国家,中国是半殖民地半封建社会。(2)部分清军将士妥协投降。如叶志超在平壤战役中弃城逃跑。(3)清军指挥者战略失误。如李鸿章禁止北洋舰队巡海迎敌。(4)日军武器装备先进,清军武器装备落后。如黄海海战中的中国海军主力舰在速度、火力等方面落后于日本。(5)清政府腐败无能。如清政府为庆祝慈禧太后六十“大寿”而挪用海军经费建造颐和园。

2、台湾人民反割台斗争:

(1)背景:1895年,中国在甲午中日战争中战败,被迫割让台湾及澎湖列岛给日本。

(2)经过:参加台湾保卫战的力量主要有两支:一支以丘逢甲、徐骧为首的义军;另一支是以刘永福为首的黑旗军。过程可以由学生自己结合书上的地图去理解,最后由于敌我力量的悬殊,加上清政府的腐败,台湾全部沦陷。

(3)意义:坚持斗争了五个月,歼灭了三万多名日军,台湾军民为保卫祖国神圣领土完整,写下了光辉的篇章。

四、义和团反帝运动---谱写了广大农民群众高举反帝大旗与列强进行不屈不挠斗争的壮丽诗篇。

(设问:为什么会兴起?)

1、义和团反帝运动兴起的原因:

(1)根本原因:中日甲午战争后,帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益深重,民族矛盾空前激化

(2)客观原因:戊戌变法失败后,国事垂危,中国人民无法指望清政府承担反帝重任,只能挺身而出。

(3)直接原因:山东人民的反洋教斗争。最终由山东冠县起义揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。

2、义和团运动的发展和表现

(1)义和团运动中心转移和发展的原因:

①运动中心转移原因:山东巡抚袁世凯的血腥镇压。

②发展原因:义和团英勇抵抗清政府;清政府对义和团被迫采取“抚而用之”的政策。

(2)义和团发展表现:义和团战士纷纷涌进北京、天津地区,尤其是清政府对外宣战,标志着义和团运动到达了顶峰。

3、义和团运动的失败

(此处可设问:如此轰轰烈烈的义和团运动为什么会失败呢?)

(1)主要原因:中外反动势力的联合绞杀。

(2)主观原因:“扶清灭洋”口号中的“扶清”使义和团丧失了应有的警惕。

(3)根本原因:义和团运动的领导阶级是农民阶级,不代表先进的生产力,提不出切合实际的革命纲领(这里可以稍加拓展)。

▲张枬在《义和团有功于中国说》中写道:“义和团之揭竿起也,虽未达其灭洋之目的,而亦开历史之辉光。……今虽败师逐北,溅血横尸,然其,勇’之一字,未尝不轰全球人之耳,电全球人之目也。外人于此,则平日唱兵力瓜分、和平瓜分之议,或涂红圈绿线于支那(中国)地图谓某地为某国势力范围之企图,亦未胆敢如前之猖撅耳!”

联系义和团反帝爱国运动的史实,谈谈你对“扶清灭洋”口号的认识。

我的思路:

19世纪末,当帝国主义各国在中国疯狂划分“势力范围”之时,义和团打出了“扶清灭洋”的旗帜,将斗争的矛头指向帝国主义侵略者,鲜明地表达了中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的愿望。但是必须看到,义和团提出“扶清”,显示了这场正义的反帝群众运动有着落后的封建主义内容,也表明了义和团当时在主观上并不反对清政府和封建制度。同时,义和团提出的“灭洋”,虽然触及了时代的救亡主题,起了广泛吸引群众参加反帝斗争的作用,但是又具有盲目排外的落后性,表现在运动过程中对洋人、洋教和外来思想的盲目排斥,也波及到轮船、铁路、电线、机器、学堂等。盲目排外思想迷惑了群众的斗争目标,给反帝斗争带来了消极影响。

4、义和团运动的意义:

(1)义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上,写下了光辉的一页。

(2)义和团运动阻止了列强瓜分中国的阴谋的实现(最大功绩)。

(3)加速了腐朽的清政府的垮台。

▲最后,进行总结,引导学生得出基本的认识:

中国军民抗御外敌,坚决维护国家主权,捍卫民族尊严,是列强没能将中国变为其殖民地的主要原因。

▲如何认识“扶清灭洋”的口号

⑴进步性:体现了爱国主义的精神;

⑵局限性:①丧失对清政府的警惕

②盲目排外

③迷信

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