二 政治建设的曲折历程及其历史性转折教案推荐

单元（章节）课题

本节课题

专题四

现代中国的政治建设与祖国统一

4-2 政治建设的曲折历程及其历史性转折

了解“文化大革命”对中国民主和法制的践踏，说明建设民主和法制的必要性和艰巨性。列举中共十一届三中全会以来我国在民主和法制上的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

1、能识记中共八大的主要内容，理解这次会议提出的政治建设任务是在社会主义制度基本确立的背景下提出的，是中共探索社会道路的一个良好开端。

2、通过历史材料和相关历史照片了解“文化大革命”对中国民主和法制的践踏，理解其给党和人民、国家、社会带来的深重灾难，从而体会建设民主和法制的必要性和艰巨性。

3、通过观看十一届三中全会的视频资料，能够归纳概括出本次会议在思想、政治、组织的拨乱反正和在经济上实行改革开放的重大决定，结束了“文革”时期的以阶级斗争转变到以经济建设为中心，大力开展社会主义现代化建设，从而理解此次会议是新国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。

4、能够列举中共十一届三中全会以来我国在民主和法制上的主要成就，联系“文革”造成重大的挫折和现实生活认识实行依法治国方略的重要意义。

高一学生对于文化大革命和十一届三中全会通过父辈的介绍或多或少有一定了解，但是认识不深刻，对于文化大革命爆发的原因了解的不全面，尤其是很难理解文化大革命对于“民主与法制”的践踏，因此，运用丰富的图片及视频资源直观地展现给学生，调动学生的兴趣，从而让学生理解建设民主和法制的必要性和艰巨性。

中国的民主与法制建设在曲折中前进

难点：了解“文化大革命”对中国民主和法制的践踏，说明建设民主和法制的必要性和艰巨性。理解十一届三中全会是具有深远意义的伟大转折

重难点：如何理解建设民主和法制的必要性和艰巨性；认识实行依法治国的重要意义

视频、PPT、练习册等

课标要求

三维目标

学情分析

提炼的课题

教学重难点

教学手段运用

教学资源选择

教

学

过

程

环节

引入

学生要解决的问题或任务

教师教与学生学

教师个性化修改

复习新中国初期的政治制度建设所取得的成就，引出文革的曲折

1.了解“文化大革命”对中国民主和法制的践踏，说明建设民主和法制的必要性和艰巨性。

2.列举中共十一届三中全会以来我国在民主和法制上的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

目标

展示

与

预习

检查

课前检查学生的预习情况，PPT展示学习目标

合作

探究

展示

交流

提问学生：中共八大在民主政治建设方面提出了什么任务？这些任务是在什么背景下提出的？

学生结合课本P70的主要内容，针对问题自主回答思考。

组织学生以小组为单位进行讨论：1.探究1：道路的探索——中共八大（主要内容及意义）

为什么会有一场“文化大革命”？

探究2：重大挫折——“文革”

“文革”对民主和法制的践踏主要体（“文革”发动的原因、“文革

现在哪些方面？

”对民主法制的践踏、中国民主“文化大革命”对中国的民主法制建和法制建设的必要性和艰巨性) 设有什么样的启示？

结合课本知识以及PPT展示中相关

历史材料和图片，进行交流和讨论，

进行展示。

播放十一届三中全会的视频资料，提探究3：伟大转折——十一届三问学生：这次会议是在什么背景下召中全会（背景、主要内容和意义）

开的？为什么说这次会议是历史上

的伟大转折？

PPT展示：邓小平在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》讲话中关于民主和法制的材料，组织学生结合课本知识自主归纳：社会主义政治建设新时期的方针及其主要的成就；自主讨论：依法治国的意义。

学生讨论归纳归纳社会主义政治建设新时期的方针及其主要的成就，讨论依法治国的意义，然后并进行展示

探究4：社会主义政治建设新时期（主要成就、依法治国方略的意义）

知识

小结

道路的探索——中共八大

重大挫折——“文革”

伟大转折——十一届三中全会

社会主义政治建设新时期——依法治国

练习册上的课堂达标1-4

课时作业

1-14

学生自主小结后，PPT展示：本节课知识框架

课堂检测内容

课后作业布置

预习内容布置

专题四第三课“一国两制”的伟大构想及其实践

完成练习册的预习填空