三 新时期的外交政策与成就课件配套优秀教案设计

新时期的外交政策与成就

元氏县第一中学 高一历史 谢翠霞

【教学目标】

1.理解邓小平关于世界形势的分析和中国外交政策的调整,提高认识历史事件之间相互联系的能力,了解中国以联合国为中心开展的多边外交活动和在地区性国际组织中的活动,提高透过历史现象分析其本质的能力。

2.通过引导学生利用教材及其它材料概括新时期外交政策内容及其重大成就,让学生学习从材料中提炼历史有效信息的基本方法,培养史论结合的学习习惯；通过引导学生观察身边的重大外交时事，提高学生利用所学知识解决实际问题的探究意识。

3．引导学生在理解新时期我国调整对外政策的依据及影响的过程中，认识到和平和发展是当代世界的主题，体会到制定正确的方针政策必须实事求是、与时俱进；引导学生通过了解我国建国以来特别是新时期取得的外交成就，深刻认识到外交政策和活动体现着国家意志，综合国力决定一个国家的国际地位，中国政府为维护世界和平与发展作出了重大贡献，从而激发了民族自豪感和社会责任感。

【学情分析】

本节课内容在初中没有涉及，仅仅是以时事政治的形式出现。而初中的教学实际中，往往把时事政治教学简化成了背诵、记忆的过程，学生很难对此有理性认识。从学习习惯上讲，学生习惯于知识的记忆和教师的讲述，不能深入理解其中复杂的原因和意义；从思维方式上讲，学生学习的思维深度和思维广度都有待提升。

【重点难点】

重点：新时期外交政策的基本内容、中国开展的以联合国为中心的多边外交活动以及在区域性国际组织中的活动。

难点：不结盟政策是独立自主和平外交政策的体现。

【导入】

新中国成立后，在独立自主和平外交方针的指引下，新中国的外交领域取得了辉煌成就，中国不仅步入了国际政治舞台，而且在国际事务、地区性事务中正发挥着越来越大的作用，从而彻底结束了中国近代百年的屈辱外交。首先，让我们简要地回顾20世纪50—70年代新中国在外交上取得的重大成就。

课件依次呈现以下图片，师生互动：

1949年12月，***访问苏联：体现了新中国初期“一边倒”方针。

1954年周恩来访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈：周恩来提出什么原则？——提出和平共处五项原则

1954年周恩来率中国代表团步入日内瓦会议会场：新中国以什么身份参加这次会议？——新中国第一次以大国身份参加国际会议。

1955年周恩来在万隆会议上发言：周恩来提出什么方针？——提出“求同存异”的方针，促成会议圆满成功。

课件呈现：总之，20世纪50年代，新中国开始走向国际舞台。

课件再依次呈现以下图片，师生互动：

乔冠华、黄华在26届联大上：乔冠华为什么开怀大笑？——1971年中国恢复在联合国的一切合法席位。

***会见尼克松：双方取得的重大成果是什么？——1972年发表《中美联合公报》，中美两国关系开始走向正常化。

中日两国联合声明在北京签字：这一事件有什么标志性意义？——标志着中日建交。

课件呈现：总之，20世纪70年代，中国外交有了新突破，中国的战略地位进一步突出。

那么，进入社会主义现代化建设新时期，我国的外交政策与成就又是怎样的呢？这就是我们今天要学习和探究的主要问题。

【合作探究】一．外交政策的调整（课件显示；学生据课本94页第一段回答）

1．调整背景：国际形势发展；国内以经济建设为中心。你们知道国际形势发展主要表现在哪里吗？例如在政治上？第三世界力量发展（中国就是在第三世界国家大力支持下恢复在联合国的合法地位的），西欧、日本、中国迅速崛起，这些说明在政治上，世界多极化趋势日益明显；在经济上，经济全球化趋势也日益明显，各国经济联系日益紧密，相互依存度增加。

过渡：面对这样的国际国内新形势，新时期我国的外交政策作了重大调整。邓小平是我国改革开放的总设计师，也是新时期中国外交政策的主要制定者。请大家先看邓小平关于世界形势的论述。

2．调整依据——邓小平的科学判断

课件展示：邓小平论国际形势

材料一 （1984年）我们曾经谈到战争危险，现在我们对这个问题的看法有一点变化。我们感到战争危险仍然存在，仍要提高警惕，但防止新的世界战争的因素在增长。

材料二 （1985年）在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是

有希望的。

材料三 （1985年）现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。

上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断是什么？（学生看材料后回答）

过渡：邓小平对战争与和平问题的科学判断成为新时期中国外交政策调整的基本依据。

3、调整后的表现

过渡：（课件展示材料）请学生阅读材料概括新时期外交政策的调整主要表现。

材料一：中国永远不会称霸，永远不会欺侮别人，永远站在第三世界一边。

材料二：邓小平说：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。

材料三：任何一个国家，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进技术和资金，是不可能的

……中国的发展离不开世界

…… 材料四：中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。中国对外政策的目标是争取世界和平。 重点讲解不结盟政策：

含义：不同任何国家或国家集团结成针对任何第三方的政治、军事同盟。

实质：独立自主和平外交政策的具体表现

这是一种实事求是的外交思想和策略，它是独立自主和平外交政策在改革开放时期的具体表现。为什么这样说？学生回答（略）

教师强调：这一政策是从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直自主地、独立地判断国际问题，决定自己的立场和政策；它超越意识形态和社会制度，发展同一切国家的正常关系。

过渡：在新时期外交政策的指引下，我国外交活动特点明显，成就辉煌。这主要表现在两个方面，即，开展以联合国为中心的多边外交，同时，活跃于地区性国际组织中，积极推进新型的区域合作模式。

【合作探究】二．外交活动的特点和成就

1.以联合国为中心的多边外交

2.推进新型区域合作模式

（1）课本从哪些方面说明中国积极开展以联合国为中心的多边外交？你还能说出其它较为

典型的事例吗？这些多边外交发挥了怎样的作用？

利用教材第96页表格阐述：从这张表格就可知，中国在20世纪的70、80年代，积极、全面地参与了联合国的重要事务，涉及到教育、科技文化、经济金融、政治军事等诸多方面。

当人类面临新的千年的时候，江泽民出席了联合国千年首脑会议，中国在会议期间提出的倡议得以实现。什么倡议？（学生：五个常任理事国的首脑举行会晤）请看课本96页图，这是五个常任理事国首脑举行的历史上的首次会晤；不仅如此，在会晤文件中还应中国要求加入了许多有利于世界和平与发展的重要内容。这些都说明课本提出来的结论：中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用。

当人类迈入21世纪以后，中国在联合国中的作用更为突出。课件展示：参与联合国维和行动、反恐演习、参加联合国千年首脑会议等。

除了课本这些事例之外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答：）

解决问题（2）：课本从哪些方面说明中国积极推进新型的区域合作模式？你还能说出其它较为典型的事例吗？中国在这些区域组织中的活动发挥了怎样的作用？

（1）亚太经合组织。了解中国什么时候第一次举办这一高级别的国际会议？

（2）上海合作组织。了解这一组织是第一个在中国境内宣布成立、第一个以中国城市命名的国际组织。它是从“上海五国机制”发展而来的。了解它的会徽的含义。

除了课本这些事例之外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）

课堂小结本节课我们主要学习了我国在新时期外交政策调整的原因依据和表现，以及我国积极开展以联合国为中心的多边外交活动，积推进新型区域合作，为世界的和平与发展做出努力和贡献，请大家依据所学简述新中国外交的发展历程。

课堂练习：略