一 马克思主义的诞生教学设计及说课稿

一

马克思主义的诞生

教学目标：

1、知识与能力：

（1）要求学生掌握的基础知识：1825年资本主义发生的第一次经济危机、欧洲三大工人运动、马克思主义的三个理论来源、《共产党宣言》的发表、

（2）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；

2、过程与方法：（1）引导学生回顾工业革命所产生的影响，使学生认识到马克思主义是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献；

（2）引导学生阅读理解课本的有关资料，帮助学生逐步掌握历史资料的方法；

3、情感态度与价值观：（1）学习马克思主义产生的时代背景，体会任何思想都是一定历史时期的产物。分析马克思主义的理论来源，尤其是通过比较空想社会主义和马克思主义，提高理论思维能力。学习马、恩对人类做出的巨大贡献，深入认识个人在历史上的作用。学习巴黎公社的措施，判断其无产阶级政权的性质；

（2）学习马、恩青年时期的生活、学***理想，树立正确的人生观、价值观、世界观；学习两位革命导师的伟大友谊及合作精神，培养团结互助的精神；学习巴黎公社英雄先烈的事迹，树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格。

教学重点和难点：

重点：①马克思主义的诞生；②《共产党宣言》的发表；③巴黎公社的革命措施。

难点：《共产党宣言》的内容及意义

导入新课：近代，随着资本主义经济的发展，尤其是工业革命后，资本主义与最终战胜了封建主义，欧美各国纷纷确立以选举和议会立法为基本特征的资本主义代议制度。工业革命的影响不仅在此，其基本特征是一次生产力的革命，在此后一百年间，人类创造的财富就超过了以往几百万年历史的总和，我们人类真正成为了这个星球名副其实的统治者。

但是人类文明进步的光辉却没有播散给全人类！我们来看两幅图片……为什么创造了巨大的财富的人，终身勤苦，自己却不能享用成果，过着朝不保夕的生活？这社会的不公究竟来自何处？苦难中挣扎的大众，我们的路究竟又在何方？

问题的解答者——马克思，被称为了“千年第一思想家”。而由此，人类创造出了一种新型的民主，一种前所未有的真正公平的社会——社会主义社会。

那么，马克思主义是怎样产生的呢？

一、空想社会主义与工人的觉醒：

1、资本主义世界第一次经济危机：

（1）时间：1825年

（2）起因：资本主义制度的弊病促使社会矛盾激化

（3）发生国：英国

（4）影响：加剧了工人的贫困和社会动荡，出现了改造资本主义社会、建设理想社会的空想社会主义。

2、欧洲的空想社会主义：

（1）时间：最早出现于16世纪，19世纪初比较盛行

空想社会主义亦称乌托邦社会主义，最早出现于16世纪资本原始积累时期。16世纪英国思想家莫尔的《乌托邦》一书的出版标志着空想社会主义的产生。

（2）代表人物：法国的圣西门和傅立叶、英国的欧文

3、欧洲三大工人运动：

（1）时间：19世纪三四十年代

（2）内容：法国两次里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义

二、马克思主义的诞生——《共产党宣言》的问世：

1、理论来源：德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义

2、发表：马、恩起草，1848年发表

3、内容：

①阐明规律（即阐明了社会发展的客观规律）：肯定了资本主义制度取得封建制度的进步作用，指出资本主义最终必将被共产主义取代；

②指出作用：明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；

③揭示使命：揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，进而建设社会主义和共产主义社会；

④号召联合：面对资产阶级和反动势力的强大，号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。

4、意义：①标志着马克思主义的诞生；无产阶级进行斗争有了科学理论的指导；③促使社会主义运动更加蓬勃的发展。

【问题探究一】马克思主义与空想社会主义的联系与区别：

马克思主义的科学社会主义来源于英法的空想社会主义。但马、恩又批判地改造了空想社会主义的理论，科学阐明了自然界、人类社会和思维发展的一般规律，指明资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利，指出无产阶级必须用暴力革命推翻资本主义制度，建立自己的统治，才能实现社会主义。这样，社会主义从空想变成了科学，成为指导无产阶级争取自身解放的最强有力的武器。

【问题探究二】谈谈你对马克思主义的认识

认识1：社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在具有反作用。

认识2：经济危机的根源——资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾。

认识3：三大工人运动的要求并未超出资产阶级民主革命的范畴，缺乏科学理论的指导是其失败的主要原因；失败的根本原因是当时生产力的发展水平尚未达到无产阶级掌权的程度。

认识4：科学社会主义与空想社会主义的区别，在于前者正确揭示了人类历史的发展规律。

认识5：《共产党宣言》系统地阐述了马克思主义的基本原理，故以此作为马克思主义诞生的标志。

课后作业：课后习题。