三 新时期的外交政策与成就教学设计一等奖

第24课 开创外交新局面

一、教学内容分析

课标要求：简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境，维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

本课展现了现代中国对外关系的一个重要关键，即在70年代新中国的外交真正实现了新突破，同时，改革开放后的外交又反映了新中国真正走向世界、融入世界并且在国际事务中发挥重要作用的历史。因此，从文明史观和全球史观来看，这节课的内容不仅在现代中国的外交史上有着重要的地位，甚至可以说在整个中国的历史上是对外关系的重要转折点。

本课内容比较贴近生活，学生可通过收看新闻、阅读报刊了解到当代中国外交的一些概况。高一政治新课程也涉及到中国外交，因此学生对教材内容不会感到陌生，这有助于较好地完成学习任务。

二、学情分析：

高一学生思维活跃，好奇心强，敢于提出自己的不同意见，易于接受新事物。同时感性认识较强，理性认识较弱，因此要注意通过现代媒体调动学生的积极性和学习兴趣。本节课的知识在初中的历史课中曾有学习，但学生掌握情况并不乐观。高中学生对风云变幻的外交应该有相当的兴趣，更乐于分享、体验我们国家一步步走向世界，为国际所公认和尊重的自豪，所以本节课是容易激发起学生的学习热情的。因此，在课堂上，可以多创设一些情景，使学生如身临其境，贴近学生生活，努力调动他们的学习积极性，变被动学习为主动学习。

三、教学目标：

1、知识与能力：掌握恢复在联合国的合法席位的原因及基本史实，理解这是中国国际地位不断提高的必然结果；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响；以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

2、过程与方法：通过视频、材料与照片再现历史场景，进行历史回顾，并感受正在发生的外交活动。从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。

3、情感态度价值观：通过本课学习使学生认识外交政策的出发点是国家利益和全球战略；知道中国致力于维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出的重大贡献，增强学生的爱国主义和国际主义情感；增强改革开放，面向世界的未来，顺应历史潮流发展的现状意识。

四、教学重难点：

1、教学重点：中美、中日关系正常化

2、教学难点：不同时期中国外交政策的调整

五、教学理念和教学方法：

本节属于政治史领域的内容，讲中国的外交必然要涉及到世界史的内容，所以在教学中要从全球史观的理念出发。尤其是要注重从世界范围内看中国，以及站在中国的角度看世界。同时，教学中要积极引导学生发现问题，进行自主探究、合作学习，通过观察图片、观看影

音资料以及文字材料等方法提高历史学科的核心素养。

本节课的教学可采用“问题式”和“导学式”教学方式，在教师积极引导下，突出学生在教学过程中的主体地位，同时配合质疑答疑、原始史料阅读、论从史出、史料实证等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，努力实现师生教与学的有机互动。

六、教学过程

导入——贴近时事，复习设疑。

在去年召开的党的十九大上，******指出：“中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。”中国人民一直为追求和平做出不懈的努力。那我们就来看一下，从70年代以来，特别是社会主义现代化建设新时期，中国人民如何为了世界和平做出不懈奋斗。

回忆上节课所学，新中国成立初期特别是50年代，我国在外交领域取得了诸多成果，成就辉煌，有哪些？（学生回答，略）我们在初中历史学习中就了解了，在70年代我国的外交取得了新的突破，例如恢复联合国合法席位，与美国、日本实现了关系正常化。请同学们思考一个问题，既然新中国外交从50年代开始一路辉煌，取得诸多成绩，那在70年代为什么还要去“突破”，这说明了什么？

新课——自主探究，解决问题。

一、风雨如晦，深陷困局

展示1949—1979年与中国建交国家数据简表。带领学生共同分析：从总体上看，新中国成立以后，建交国家虽然逐步增多，但在50年代和60年代，增速缓慢，尤其60年代末，中国对外关系出现严重倒退。提问：60年代，中国外交陷入困局的原因是什么？

（学生回答：美国为首的资本主义国家在中国建国之初开始就对中国进行军事包围，经济封锁，政治敌视；同时60年代，中苏关系恶化，甚至出现了领土争端，苏联入侵了我国珍宝岛。）

美、苏两大国确实是资本主义阵营和社会主义阵营的领袖，影响力巨大，他们与中国外交交恶影响到了很多国家。但世界上还有广大的亚非拉国家呢，那为什么60年代我们没有发展起与他们的友好关系，反而建交国还在减少？ 展示材料：

1969年党的九大前夕，***自己也清醒的认识到“我们现在孤立了，没有人理我们了”。 ——中共中央党史研究室：《中国共产党历史》第2卷（1949—1978）第881页 进一步发问：1969年为什么***认识到我们被孤立了？究竟什么原因？

再展示材料：

1967年，中国喊出了打倒各国反动派、世界革命中心在北京的口号。北京发生了“三砸一烧”，即造反派冲砸印度、缅甸、印尼的驻华使馆和围攻、火烧英国驻华代办处。

在“文革”开始后的短短一年多的时间里，中国同已建交和半建交的47个国家中的近30个国家先后发生外交纠纷，印度尼西亚等两个国家与中国断交。到60年代末，外国在中国设立的领馆由60年代初的30个锐减到6个，而中国在国外的领馆也由14个减少到5个。中国远离国际社会，处 于半封闭状态。 ——郭伟伟著《当代中国外交研究》第226页

（学生回答：这一时期中国处于文革阶段。）

从外交与内政的关系看，外交是内政的延伸。从1957年开始，国内国际形势变化，阶级斗争被提到重要地位，这种“左”的思维影响到了对外交往上。

和平共处五项原则被逐步否定和废弃，***提出了“三斗一多”，即对帝国主义、修正主义、各国反动派要更加坚决地斗争。因此受国内阶级斗争政策影响，中国开始在世界范围内“输出革命”，这必然引起了他国的反感，中国的形象严重受损。

那我们如何来看待这段历史？

展示材料：

由于缺少对现实国情和时代特征的全面把握和深刻认识，既未科学把握社会主义发展规律，又对资本主义世界出现的新变化缺乏深入的了解和研究，尽管一再强调要实事求是，按社会基本矛盾运动的规律办事，事实上还是违背了客观规律，想把事情办好却事与愿违。 ——中共中央党史研究室：《中国共产党历史》第2卷（1949—1978）第743页 我们可以发现，中国共产党也进行了深刻的反思，因此我们认识到：只要正确地总结教训，过去的错误同样能成为推动中国历史前进的宝贵精神财富。

那我们就来看一下，中国的历史是如何前进的？中国的外交又是如何实现突破的？

二、拨云见日，实现突破

1、中国恢复联合国合法席位

展示两幅照片“国民党代表离场”和“各国代表向中国祝贺”，提问：这两幅照片展示的是什么场景？

（学生回答：中国在1971年恢复了联合国合法席位）

请学生进行对比两幅照片，并展示“乔的笑”照片。说明：中国恢复联合国合法席位令中国人民非常自豪。

毛主席也说到：“我们是被非洲的黑人兄弟抬进了联合国。”展示这句话的出处：

要去。为什么不去？马上就组团去。这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的，不去就脱离群众。

——陈相安：《中国重返联合国前的日日夜夜》，载《兰台世界》，2004年第2期 提问：除了非洲的兄弟帮助之外：中国恢复联合国合法席位的关键因素还有哪些？究竟是谁把我们抬进联合国的？

（学生阅读教材回答：中国国际地位提高。）

教师追问：为什么？什么能够表明中国国际地位的提高？史实是什么？

教师与学生共同回忆我国六七十年代取得的科技成就，特别是两弹一星的取得。

教师继续展示1950—1971年联大支持中国恢复合法席位提案表决情况表。同时特别说明：1971年，投赞成票的76个国家中，亚洲国家19个，非洲国家26个，拉丁美洲国家7个，欧洲国家24个。与学生共同分析：

A、从1950—1971年，近22年一直在表决，说明我们中国一直在为恢复联合国合法席位进行不懈的奋斗努力。

B、26个非洲国家不足半数，且阿尔及利亚、埃及、利比亚等占大多数国家是阿拉伯人。

C、亚非拉国家加在一起是52票，超过了2/3，可以说发挥了决定性作用。

D、有24个欧洲国家支持了中国。说明了什么？

不仅是欧洲，世界上一大批国家在1970年后调整了对华关系。1970年10月，加拿大、赤道几内亚、意大利、埃塞俄比亚、智利等先后与中国建交。1971年前10个月，尼日利亚、科威特、奥地利、土耳其、比利时等九国先后与中国建交。一些国家在尚未同中国谈判建交的情况下，先行改变其对待中国在联合国代表权问题的态度，以示对中国的友好。

这些在时机上对中国在联合国代表权问题的解决十分有利，对新中国恢复联合国代表权问题的顺利解决产生了重要作用。为什么这些欧洲国家发生了转变？

展示材料：

1969年8月，尼克松访问巴基斯坦时说：“中美两国对骂了二十多年，相互敌视，互不往来，我想结束这种状况。” 1970年6月，美国国会众议院和参议院取消了反对中国进入联合国的决定，已经预示重大变革即将发生。 1971年7月，美国总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，为尼克松访问中国做准备。

（学生

：美国不仅是资本主义阵营的领袖，也是世界一流强国，中美关系走向和解必然影响世界上大批国家。）

正如中共中央党史研究室认为：

“中美关系的转变给国际社会带来巨大冲击”的“第一个重大反响”就是第26届联合国大会通过了恢复中华人民共和国的一切合法权利的决议。

——中共中央党史研究室：《中国共产党历史》第2卷（1949—1978）第891—892页 因此，中国恢复联合国合法席位的关键因素有（教师与学生共同总结）：

1、中国不懈的外交努力； 2、中国国力不断增强，国际地位日益提高； 3、中美关系缓和的影响； 4、发展中国家的大力支持。 …… 实际上，当时***身边的事件亲历者，著名外交家熊向晖早在2000年便刊文证伪。展示：“熊向晖《***说过这句话吗？——质疑<新中国外交50年>编者》，《百年潮》2000年第2期”。

通过史料实证方法，引导学生了解***没有说过上述话。如果仅指1971年的联合国大会，我们大体上可以说是亚非拉等发展中国家朋友把我们抬进联合国的。

也正因此，也根据实际国情，中国重返联合国后，始终把自己作为发展中国家的一员，为发展中国家发声。

展示材料：

1971年，中国恢复在联合国的合法席位、重返日内瓦国际机构后，逐步参与裁军、经贸、人权、社会等各领域事务，为重大问题解决和重要规则制定提供了中国方案。近年来，中国积极参与伊朗核、叙利亚等热点问题的对话和谈判，为推动政治解决作出了中国贡献。

——***主席在联合国日内瓦总部的演讲（2017年1月18日，日内瓦） 教师提问：中国恢复联合国合法席位对世界和中国有何影响？

（学生回答：从此，在联合国里有了一个真正坚持独立自主、主持公道、伸张正义，始终不渝地维护联合国宪章宗旨和原则的国家的代表。中国的国际地位进一步提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。）

70年代我们除了恢复联合国合法席位，在外交舞台上，还有一件大事。展示四幅照片。

（学生：尼克松访华，中美关系正常化。）

2、中美关系正常化

通过四幅照片，引导学生阅读教材，简要归纳中美关系正常化的过程并填写完成大事年表。（表格略）

请学生讲述乒乓外交的故事或播放相关视频，使学生了解，中美关系的正常化正是得益于“民间外交”的推动，“小球转动大球”。

展示图片：1972年3月6日《时代》周刊封面。

1972年2月21日，美国总统尼克松开始了为期一周的访华。3月6日，一幅非常新颖别致的图案出现在了美国的《时代》周刊的封面上。

封面上有四张照片，其中位于上半部分的两张照片，描绘的什么场景？

（学生回答：***与尼克松握手，周恩来和尼克松互相谦让。）

***与尼克松的会面能否进行，中方一直是模棱两可的态度，因为当时***的身体并不太好。但令人意外的是，就在尼克松到达中国4个小时后，他就收到了***的邀请。说明了什么？

（学生回答：说明***对尼克松来访的重视。）

封面右下角的照片是芭蕾舞《红色娘子军》，尼克松回忆原来并不特别想看，但看完后却发现，精湛的表演艺术和技巧给他留下了深刻的印象。这反应了尼克松对中国持有怎样的情感？

（学生回答：充满好奇。）

给尼克松留下深刻印象的还有很多，比如封面左下角的照片：游览长城。尼克松到达北京后连续下了几场大雪。下雪路滑，通往长城的道路非常危险。就在尼克松担心自己“不到长城非好汉”的心愿即将破灭的时候，一夜之间，北京几十万人上街扫雪，硬是用双手扫出了一条通往长城的路。尼克松对眼前发生的一切感到不可思议，也非常感动。

《时代》周刊编辑把这一期的主题定为“Nixon’s China Odyssey”，其中“Odyssey”是“漫长而又刺激的旅行”，这句话可以翻译为“尼克松的破冰之旅”。而这四幅照片是用汉字“友”字给分开的，编辑为什么这么设计？是想传达一种什么信息？

（学生回答：《时代》周刊是想通过这四张照片传达给读者这样的信息：尼克松之行开启了两国间的友好关系。）

而尼克松访华，中美关系正常化也给中国，给世界带来了巨大影响。

展示新中国与世界建交数字柱状图。

（学生归纳：1、促进了中国外交事业的发展，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。2、从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。3 、促进了亚洲和世界的和平与发展。）

教师概括：中美关系正常化也影响到了日本。1972年，日本正式与中国建交。

讨论研究：外交到底是什么？外交究竟为什么？

外交的本质是什么？ （学生思考回答：外交是内政的延续； 外交是以本国的综合国力为基础； 政权的性质、国际形势等也会影响一个国家的对外政策； 外交是妥协的艺术； ……

）

教师引导：其实外交离我们并不遥远。和我们的学习生活很接近。比如说，在平时的生活中，你怎么交朋友？

（学生思考讨论，回答略）

教师展示材料：

一是外交的手段是和平的。

二是外交的目标是和平的。 ——张清敏《外交的本质与崛起大国的战略选择》，《外交评论》2016年第4期

教师提升讲解归纳：外交的本质是和平。外交是以和平方式处理国家间关系和国际事务的国家行为。

理解了外交的和平本质之后，便很容易理解新时期外交政策为何要进行重大调整。

展示材料：

中共十一届三中全会……做出实行改革开放的重大决策，中国开始了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心的历史性转变。 ——人民版历史必修Ⅰ 现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号国家、超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国。但我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。

——尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话

现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。 ——邓小平（1985年）

提问：请根据材料概括改革开放后中国外交政策调整的背景。（学生归纳）

（学生1：改革开放的需要 十一届三中全会决定把国家工作重点转移到经济建设中来。这需要一个长期和平的稳定环境。）

（学生2：美苏争霸处于均势状态 中国作为和平力量独立于两大国之外，对维护世界和平有重要意义。）

（学生3：邓小平提出新论断 和平与发展是当今世界的主题，经济和科技日益成为国际关系中的的关键因素；预测出未来世界格局发展的趋势是多极化。）

新中国前30年中国的外交取得了重大成就，也有教训和不足。尽管我们很早就提出了和平共处五项原则，但主要执行的还是战争外交、革命外交，经历了很多曲折，付出了惨重的代价。十一届三中全会之后，中国的外交从指导思想到外交政策开始进行重大调整，开始注重国家利益，强调把国家的主权和安全放在第一位。

因此，新时期的外交目标是反对霸权主义，维护世界和平。

外交政策是坚持独立自主

的和平外交政策，奉行不结盟政策。

这种外交指导思想的转变，对国家的发展具有重大意义。

三、扬帆起航，再建新功

新时期中国的外交取得了诸多建树：

1、开展以联合国为中心的多边外交

2、积极参与地区性国际组织的外交活动

3、积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境 特别是十八大近几年来，中国的主场外交亮点频现，取得了令世界瞩目的成绩，同学们，你们知道有哪些吗？（学生自由讨论回答，略）

教师展示：

1、

如开展以联合国为中心的多边外交中：

***主席在联合国维和领导人峰会时特别提到，作为联合国维和行动的主要出兵国，已有18位中国军人和警察在维和行动中牺牲。 ***说：“5年前，中国维和女警察和志虹在海地执行联合国维和任务时不幸殉职，留下年仅4岁的幼子和年逾花甲的父母。她曾经写到，‘大千世界，我也许只是一根羽毛，但我也要以羽毛的方式承载和平的心愿。’这是她生前的愿望，也是中国对和平的承诺。”

为世界和平护航，这是一份永不缺席的使命与担当。这份中国担当，在参与联合国维和行动的中国“蓝盔将士”的故事中得到彰显。

2、

积极参与地区性国际组织的外交活动中：

中国在2014年在北京举办亚太经合组织第22次领导人非正式会议；

2017年在北京举行第一届“一带一路”国际合作高峰论坛，这是2017年中国重要的主场外交活动，对推动国际和地区合作具有重要意义；

2016年举办G20杭州峰会，会上达成的“杭州共识”，以及推动世界经济强劲、可持续、平衡、包容增长的一揽子政策和举措，将对未来世界经济走向产生重要而深远的影响。***主席就如何共同寻找全球经济治理的答案，给出的“中国方案”，凸显了“中国智慧”。

3、

在积极发展与周边国家的睦邻友好关系的活动中：

刚刚过去的2018年6月，在青岛召开的上海合作组织成员国元首理事会会议。上海合作组织简称上合组织，2001年在上海签署了《上海合作组织成立宣言》，是一个以互信求安全，以互利求合作的新型区域合作组织。在青岛峰会上，***主席提出了新的发展观、安全观、合作观、文明观和全球治理观，要构建上海合作组织命运共同体。 小结——首尾呼应，点明主旨。

******在中国共产党第十九次全国代表大会报告中指出：“中国秉持共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，支持联合国发挥积极作用，支持扩大发展中国家在国际事务中的代表性和发言权。中国将继续发挥负责任大国作用，积极参与全球治理体系改革和建设，不断贡献中国智慧和力量。

中国人民愿同各国人民一道，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来！”

构建人类命运共同体，实现共赢共享，已经写进了中国共产党党章，写进了宪法，写进了联合国相关文件，希望同学们为实现和平作出自己的一份努力！

课堂延伸： 展示叙利亚驻联合国代表巴沙尔.贾法里的照片和特朗普与金正恩在新加坡会晤的照片，你如何看待“弱国无外交”？

七、课堂练习：

综合本专题的内容，编制新中国至今外交成就大事年表。

八、板书设计：

第24课 开创外交新局面

一、风雨如晦，深陷困局

二、拨云见日，实现突破

1、中国恢复联合国合法席位

2、中美关系正常化

三、扬帆起航，再建新功

九、课后反思：

历史教学是师生相互交往、共同发展的互动过程。本节课旨在充分发挥学生的主动性，推进教学手段、教学方法和教学形式的多样化与现代化。通过提供大量史料培养学生“论从史出、史论结合”的学习方法。特别是通过史料实证，学生在探究历史问题的过程中养成独立思考和交流合作的习惯，进而提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，促进历史学科核心素养的落实。

同时课堂上设置探究问题，在保证教学任务完成的情况下，应根据学生学习情况和时间多少适当做出调整或删减，以达到调动学生学习兴趣，提高历史思维能力的目的。

十、课后作业：

1、20世纪80年代以来，中国的独立自主的外交政策具体表现为 （ B ）

A、改革开放政策 B、不结盟政策 C、和平共处五项原则 D、推行以联合国为中心的多边外交

2、当今世界的两大主题是 （ B ）

A、和平与动荡 B、和平与发展 C、南北对话 D、南南合作

3、国际旧秩序存在的根源是 （ A ）

A、霸权主义和强权政治 B、南北经济差距的拉大 C、政治、经济发展的不平衡 D、联合国未能发挥重大作用

4、下列国家不属于上海合作组织的是 （ B ）

A、俄罗斯 B、土库曼斯坦 C、吉尔吉斯斯坦 D、乌兹别克斯坦

5、下列新时期我国的外交政策中，哪一项是直接为经济建设服务的 （ D ）

A、独立自主 B、反对霸权主义和强权政治

C、推动世界向多极化方向发展 D、对外开放

6、1971年中国恢复在联合国的合法席位后，积极开展多边外交活动的中心是 （ B ）

A、美国 B、联合国 C、世界和平与发展 D、反对霸权主义

7、当今我国积极发展对外关系的主要目的是 （ D ）

A、提高中国的国际地位 B、捍卫民族独立和国家主权

C、维护世界和平 D、为改革开放和现代化建设争取有利的国际环境

8、上海合作组织是一种新型的国家关系，其核心是 （ D ）

A．经济联盟 B．政治联盟 C．军事联盟 D．结伴而不结盟

9、2001年，上海合作组织正式成立，它主要维护的区域是 （ C ）

A.亚太地区

B.中东地区

C.中亚地区

D.东南亚地区

10、综合本专题的内容，编制新中国至今外交成就大事年表。