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Unit 10 Work with Language教学过程一热身与复习通过一年级口语学过的歌曲Rainbow引出本节课题二语言呈现1. 用Rainbow彩图带出句子:What’s this ? It’s …和七种颜色的单词: red , yellow , green , blue , orange

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Unit 10 Look at the Rainbow优秀公开课教案

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Unit 10 Look at the Rainbow优秀公开课教案

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关键词:Unit 10 Look at the Rain…优秀公开课教案

正文

Unit 10 Work with Language教学过程

一

热身与复习

通过一年级口语学过的歌曲Rainbow引出本节课题

二

语言呈现

1. 用Rainbow彩图带出句子:What’s this ? It’s …和七种颜色的单词: red , yellow , green , blue , orange , purple , pink 并学习。(本环节生词教学中渗透读音规则,如:yellow中ow与rainbow中ow的读音是相同的;green中ee与teeth中ee的读音也是相同的。)

2. 在生词学习过程中引出句子: What’s that ? It’s the sun .并学习生词sun。

3. Game , 通过游戏复习以上学到的七种颜色单词的音、形、意,并带出本课新句型:What colour is it ? It’s …在游戏中要求学生留意老师用了什么句子问颜色。

三

语言操练

1. 师生对话:用What’s this ? It’s …和What colour is it ? It’s …先借助图片操练,再用学生桌面上的物品操练。

2. 练习:

Work with Language 1 3. 学生两人小组用自己的学习用品操练以上句型。

四

小结

1. 小结本节所学的单词和句型

2 . Game , What’s Missing ? 3 . Let’s Chant 4 . Sing along ,本课歌曲I can sing a rainbow ,要求学生边听边找出本节所学的生词

五

Homework 1. 听Unit 10 2. 读P45/2三次

3 . 抄写本节生词,并默写

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