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课题课型课时安排Unit3Atthezoo新授5课时第五课时1.能在实际情景中运用所学句型来描述动物的外貌。教学目标2.让学生在小组活动中针对不同的动物玩具练习语言。3.教育学生要以欣赏的目光去看待周围的人和事。教学重点灵活动用所学的形容词来描述动物的外貌。教学难点培养学生运用知识的能力。教学方法情
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- 2018-04-24 19:17:00
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- 学校：鹤壁市淇滨区南海小学
C教案和课堂实录
未知
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关键词：C教案和课堂实录
正文
课题
课型
课时安排
Unit
3
At
the
zoo
新授
5课时
第五课时
1.
能在实际情景中运用所学句型来描述动物的外貌。
教学目标
2.
让学生在小组活动中针对不同的动物玩具练习语言。
3.
教育学生要以欣赏的目光去看待周围的人和事。
教学重点
灵活动用所学的形容词来描述动物的外貌。
教学难点
培养学生运用知识的能力。
教学方法
情景法、游戏法
教学过程
（一）热身／复习（Warm-up/Revision） （1）日常口语练习。
（2）教师播放第一册Unit
4
B
Let’s
chant
的录音带。将
课堂生成
cat,
pig,
monkey,
mouse
的图片贴在黑板上。
（二）呈现新课
（Presentation）
（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学录音，复习单词big,
short,
small,
tall。 （2）了解so
的用法。
so
在句子中的意思是：“强调某种程度”。
（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复***小、长短的单词big,
long,
short,
small,
tall。
（4）根据学生对图片的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。
S:
The
elephant
has
a
long
nose.
It
has
big
ears.
It
has
a
short
tail.
It
is
(so)big.
教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look
at
the
elephant,
It’s
so
big.
It
has
a
long
nose
and
a
short
tail.
It
has
small
eyes
and
big
ears.
（5）再次播放Let’s
talk
/
A
部分的教学课件
，
让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。
（三）趣味操练
（Practice）
（1）让学生拿出事先准备好的画。先将学
生手中的各个单词说一说，请几个能力较强的学生上讲台做示范，其他同学跟着学习。
小组练习。
（2）放Start
to
read部分的录音，学生画出正确的句子。 （3）做书上Let’s
check检查学习情况。 （4）复习所学的单词及句型进行对话练习
（5）学生听录音并跟读，并对学生在跟读过程中出现的各种语法语音错误给予及时的帮助。 （四）小组交流(Group
communication) （1）鼓励学生交流学习收获。 （2）记录学生提出的不懂得问题。
（3）帮助解疑，积极评价。 （五）扩展性活动（Add-activities） （1）做练习。 （2）make
a
monster
（六）小结(Sum-up)
通过本课学习，你有哪些收获
教学反馈
作业布置
抄写单词。
Unit
3
At
the
zoo（B）
It
has
small
eyes
and板书设计
big
ears.
It
has
big
ears.
It
has
a
short
It
has
„.
教学后记
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 19:17:00
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