（演唱）拥军秧歌教学教案设计.pdf

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关键词：（演唱）拥军秧歌教学教案设计

正文

《拥军秧歌》

郴州市五完小

唐幸

一、教学目标

1.积极参与秧歌基本舞步的学习，能与同学一起随着《拥军秧歌》的曲子扭秧歌；

2.演唱《拥军秧歌》，认识降记号“b”，唱准降7音。

二、教学重点：掌握秧歌基本舞步，感受热烈的秧歌情绪。

教学难点：随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌。

三、教学过程

（一）导入：1.播放录音范唱，教师表演秧歌舞。

2.简单介绍秧歌舞。

（二）随歌曲扭秧歌

1.学习秧歌舞的基本步伐：十字步。

（右）2

1（左）

（左）3

4（右）

（注意基本体态）

2.反复练习十字步

3.基本脚步练熟后，腰间系红绸学习手的动作。

4.学习其它动作

5.跟老师随《拥军秧歌》的歌声扭秧歌

6.学生自己随《拥军秧歌》扭秧歌

（三）分组练习、分组表演：

1.老师示范自己编排的秧歌舞。

2.学生分组练习，可加上自己的创意编排，老师随堂指导。

3.分组表演，老师稍加点评

（四）学唱歌曲：

1.听歌曲范唱，学生小声哼唱，听完后告诉老师：歌曲描述了一个什么样的情景，我们要用什么样的情绪来演唱？

2.老师简介歌曲创作背景。

3.随录音用“la”模唱歌曲。

4.认识降记号，唱准降7，注意歌曲演唱情绪。

5.跟老师的琴伴奏演唱歌曲。

（五）全体学生载歌载舞，完整表现《拥军秧歌》

（六）课堂小结。

（演唱）拥军秧歌教学教案设计

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