10 真正的朋友优秀教学设计说课稿

三年级下册品德与社会《真正的朋友》教学设计

湛江市坡头区麻斜街中心小学

钟晓明

教学目标：

1、知道真正的朋友应该以诚相待、互信互助。

2、辨别是非，正确处理朋友关系。

教学准备：

搜集有关友谊的格言，并准备相关的手工材料，如纸、笔等。

教学过程：

一、谈话导入。

在现实社会里，人越来越虚伪，几乎每个人都带着面纱，做着并不真诚的自己。“朋友”这个词变的越来于抽象。朋友的含义在不同人的眼里有着不一样的概念。

朋友，无论相识的时间长短，无论见面的次数多少，只要以诚像待的，便是朋友。有的人，用的着朋友的时候是尽量恭维，等达到目的，就嗤之以鼻，甚至在别的朋友面前嘲笑讽刺，其实，这不是朋友

。这只是你有困难时想利用的工具。

朋友，并不是每天都要联系，也不是有什么事都要向你报告，朋友，越久越真，越平淡越纯，越真诚越久。真正的朋友，在你出丑的时候，他不会嘲笑你，在你有难的时候，他不会冷眼看你的哈哈笑，在你优秀的时候，他不会嫉妒你，在你把秘密告诉他时。他不会破坏你。在你难过

时候，他会有真诚的话劝解你，在你为工作烦恼的时

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候，他可以陪你解闷。真正的朋友，只比爱人差一步，只比父母低一级，真正的朋友，可以陪你度过一生，直到永久。真正的朋友，在你处于困难中听你诉说的时候，他不会只当成是别人的事就当听了笑话。真正的朋友会尽力帮助你，理解你，拽你一把,真正的朋友，

更不会忘记你的名字和你是做什么的。真正的朋友，

更不会出言相骂，因为朋友之间是相互尊重的，即使有什么矛盾也是憋在心里，最多是疏远了关系，也不会至于骂出口，如果你能骂你的朋友，那么你们不是真正的朋友。真正的朋友，有很多说法。在我的眼里，这就是真正的朋友，如果一个人拥有两个这样的朋友，那么我感觉这个人真的很幸福很幸运

。可是，幸运的人

，总是很稀少的

。

二、我的交友小档案

。

1、请同学们如实填写教材中提供的“交友小档案”。

2、教师将同学们填写的表格收上来，然后随机抽取，请被抽到的同学在全班讲一讲自己的交友经历，说说自己常常和小伙伴一起

做些什么，为什么喜欢和他交朋友。

三、没有朋友的日子。

说说自己在与朋友闹矛盾的时候的心情是怎样的。

四、友谊格言大赠送。

请同学们将自己搜集的格言写在小卡片上并制作成精美的手工艺品，把它赠送给自己的好朋友。

五、全课总结。

一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望

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他能永远陪在你身旁！朋友们不要因为一点小事斤斤计较，不要伤了大家的感情，我们是有缘才认识的，那就让我们的缘分继续下去，不要把不愉快的事情放在表面，当朋友离开的时候，你到另外一个地方生活的时候，你会和你另外的朋友提起你以前的朋友在一起开心的时候，到那个时候你最讨厌的朋友也变的不讨厌了，确当是人生中美好的记忆，人要不时的反醒自己，有些时候并不是别人的错，有可能是自己的错，请珍惜！

关于朋友之间的名言

1、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。——爱因斯坦

2、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显

得像朋友。——希腊

3、朋友之义，务在切直以升于善道者也。

——徐干

4、朋友交好，若要情谊持久，就必须彼此谦让体贴。

（乔叟）

5、朋友是生活中的阳光。

——挪易卜生

6、患难识朋友。

——

列宁

7、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人

8、除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。对一个真心的朋友你可传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情。

——培根

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9、朋友是自己送给自己的礼物。

——

斯蒂文生

10、世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。——法国

板书设计：

10、

真正的朋友

朋友之间以诚相待

正确处理朋友关系

教学反思：学习之后，更加明白朋友之间应该以诚相待，只有这样才能获得更多。

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