5 做个受欢迎的人主要内容及教案内容

《做个受欢迎的人》教学设计

大庄中心校民村小学

潘加朝

教学目标：

1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。 3、做一个文明的小学生。 教学重点：

通过教学，使学生懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，做一个受欢迎的小学生。

教学难点：

活动的实施，对正反两方面内容的设计，让学生在正反行为的对比中，产生对文明行为的认识和体会。

教学评价：

1、在公共场合注意自己的仪容、仪表和行为举止，遵守公共秩序。

2、与外国朋友交往不卑不亢，礼貌大方。尊重少数民族的风俗习惯。

3、感受文明礼貌的行为能够受到大家的欢迎和尊重，使自己心情轻松，充满自信。

教学过程：

一、

热身游戏：心有灵犀 1、谈话引入：游戏规则。

2、玩游戏。 3、小结：用心观察，可以认识和看清这个世界。

4、板书：5、《做个受欢迎的人》。

二、回顾课文：《在旅游的日子里》

1、老师讲故事，学生聆听。

2、学生边听边看课本图画，注意思考丹丹与晓方在候机大厅、飞机上及旅游途中的不同表现。

3、说说：丹丹与晓方谁受欢迎？为什么？

三、议一议：

1、在公共场合，应该讲究那些礼节、礼仪呢？

2、小组讨论、交流，发言，总结。

公共场合

在餐厅用餐

礼节、礼仪

文明有序

、举止文雅、合理膳食、均衡搭配

乘公共汽车

排队、给老弱病残让座、不吸烟、头手不伸出窗外

在酒店住宿

对服务人员表示感谢、爱护设备、保持卫生、放好个人物品、注意安全

在公园玩耍

不随地吐口痰、不乱扔垃圾、不踩踏草坪、不骂人、不破坏公物

四、小活动：评选班级“最佳衣着奖”

1、将全班同学按男女生分成两组，并在本组内选出一名“最佳衣着奖”的同学。

2、请两位获奖的同学走到讲台上，向同学们展示一下自己的服装。

3、说说每组的评选标准，看看是否合适，最后统一意见，制定一个小学生“最佳衣着奖”的评选标准。

4、颁发“最佳衣着奖”奖状。

五、情景小表演：“论里（礼）”

从前，有个年轻人要到桃树庄，走了很久还未到达，心里很着急。这时，迎面走来一位老人。年轻人便对老人大声喊：“喂，喂，到桃树庄还有多远？”

老人瞧了他一眼，举起拐杖说：“还有两拐杖。”年轻人听了傻乎乎地笑着说：“你这老头也太傻了，路是论里的，怎么说还有两拐杖呢？”

老人说：“论里（礼）？论礼你该叫我爷爷。”年轻人觉察到自己对老人家不礼貌，连忙向老人鞠躬道歉，说：“老爷爷，刚才失礼了。请问到桃树庄还有多远？”老人说：“这就对了！俗话说，‘出门不用礼,多走二十里’。你不讲礼貌，谁乐意帮助你？”接着老人告诉他：“再往前走两里就到桃树庄了。”

年轻人谢过老爷爷，又继续赶路。

六、自评：

了解你自己，是否受欢迎

在你认为做的句子后面打“√”

1、别人有苦恼，我会同情他，安慰他。（

）

2、我会替别人着想。（

）

3、我会学习别人的长处，改正自己的缺点。（

）

4、别人获得成绩，我会替他高兴。（

）

5、我有接受别人意见的雅量。（

）

6、别人无心的过错，我能原谅。（

）

7、我批评同学总是善意的。（

）

8、我不做损人利己的事。（

）

9、我不隐瞒自己的过失。（

）

10、对不喜欢我的人，我仍会对他表示友谊。（

）

七、总结：

通过今天的学习，我们明白了今后在公共场合中，应该如何做一个受欢迎的人，做一个文明的小学生。

附：《传统礼仪礼节三字经》（节选）

上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。

见师长，要行礼，用尊称，勤问好。

父母言，要听从，父母心，要体谅。

与邻里，要和睦，多交往，常沟通。

同学间，多谦让，有事情，互帮忙。不打人，不骂人，相处好，共促进。穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。一举手，要文雅，一投足，要适度。与人处，讲信用，不欺小，不恃强。访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。乘车船，不抢座，帮残疾，让病弱。待己宽，律己严，礼仪经，记心间。