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人教版PEP五年级下册Unit 1 My day第六课时教学设计一、知识与技能目标：1、能读懂Read and write 的小短文，并能独立完成题目。2、能完成Let’s check、Let’s wrap it up和story time. 3、培养学生的阅读能力与综合运用能力。二、过程与方法：复

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-12-03 04:56:15

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学校：镇巴县小洋镇中心小学

C教学设计范文

未知

2020-12-03 04:56:15

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关键词：C教学设计范文

正文

人教版PEP五年级下册Unit 1 My day第六课时教学设计

一、

知识与技能目标：

1、

能读懂Read and write 的小短文，并能独立完成题目。

2、

能完成Let’s check、Let’s wrap it up和story time. 3、

培养学生的阅读能力与综合运用能力。

二、

过程与方法：

复习巩固、合作交流、当堂检测

三、

情感态度与价值观：教育学生要做一个守时的人。

四、

教学重难点：

重点：能将本单元的知识点灵活运用在习题中。

难点：通过练习题扩展词汇量。

五：教学准备: PPT 六：教学方法：点拨法、听读法、引导法、合作交流法。

七：教学过程：

（一）

Warm—up 1、

口语交际。

2、

造句接力。

(二)

Presentation Read and write 1、

听录音，边听边划出生单词。

2、

学习生单词play、cave、early等。

3、

再听录音，共同学习短文内容。

4、

小组合作读短文，期间教师巡视指导解惑。

5、

再读短文并且独立完成习题，再一起核对答案. Let’s check 1、

听录音，先完成练习。

2、

再听录音，然后出示听力原文，一起读与学习。

Let’s wrap it up 1、

教师交接题目要求，学生按要求独立完成练习。

2、

小组合作一起核对答案，期间教师巡视解惑讲解。

（三）Practice 1、Story time. 2、当堂习题练习。

（四）Homework

1、小组角色扮演story time。

2、读本单元课文10分钟。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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