C教案教学设计｜教案在线预览

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PEP小学英语五年级下册 Unit1 My day C. Story time 一、教学内容分析：本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常生活的对话。Zip告诉Zoom自己一周中的每一天都是忙碌的，学生可以在对话中复习与巩固本单元的核心词汇与句型。同时根据图片，帮助

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-07-18 21:35:20

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学校：通榆县乌兰花明德小学校

C教案教学设计

未知

2020-07-18 21:35:20

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关键词：C教案教学设计

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PEP小学英语五年级下册

Unit1 My day C. Story time 一、教学内容分析：本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常生活的对话。Zip告诉Zoom自己一周中的每一天都是忙碌的，学生可以在对话中复习与巩固本单元的核心词汇与句型。同时根据图片，帮助学生理解collect nuts, dry nuts, eat nuts在故事中的意思。

二、教学目标：

1.知识与技能目标：学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。

2.过程与方法目标：能够理解并朗读故事；能够在教师的帮助下表演故事。

3.情感态度与价值观目标：能够合理地安排日常学习和周末活动。

三、教学重点及难点：

1.能理解故事内容，朗读故事并表演故事。

2.在情景中理解collect nuts, dry nuts, eat nuts的意思。

四、教学方法：情景教学法

五、教具：PPT、卡片

六、教学过程：

Step1.Warm-up 1.

Sing a song “My weekend”.

Revision. Step2. Presentation 1.

教师利用课件呈现Zip的图片，并说：Zip is always very busy.然后请学生猜一猜Zip每天都会做些什么，为故事学习做铺垫。

教师用课件呈现问题：What does Zip usually do on the weekend?请学生听故事，找出答句：I often watch TV. 3.

教师接着问：How about this weekend?师出示第五幅图片，引导学生找出答案：I have a show. I’ll play the pipa. 4.

借助图片引出Zip从周一到周五做的事情，让学生在情景中理解collect nuts, dry nuts和eat nuts。

观看视频动画，教师和学生一起完成表格。

教师再一次播放动画，让学生将下列图片排序。

在教师的引导下，学生根据图片复述故事。

Step3. Pratice 1.

两人小组分角色朗读，对模仿朗读得好的小组及时表扬和肯定。

教师鼓励学生两人小组分角色表演，引导学生在其他同学表演时能安静倾听、学会欣赏同学们的表演。

在周末你都做些什么呢？完成下面的短文。

Step4. Summary and homework

能够合理地安排日常学习和周末活动。

Retell the story to your parents. 3.

Write an article about your week. Blackboard design: Unit1 My day C.

Story time

Mon. Tues. Wed. Thurs. Fri. weekend collect nuts dry nuts eat nuts watch TV

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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