歌曲 《凤阳花鼓》PPT专用教学设计内容

凤阳花鼓

教学目标：

1、了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景，能唱这首民间小调。

2、通过新旧两首《凤阳花鼓》的对比，感受不同的情绪及风格，珍惜今天的幸福生活。

教学重点、难点：

1、歌曲中歌词的改编以及感受不同的情绪及风格。

2、能够背唱歌曲《凤阳花鼓》

教学过程：

1 、导入（课前播放下列三首乐曲）

《太阳出来喜洋洋》

（四川民歌）

《茉莉花》

（江苏民歌）

《凤阳花鼓》 （安徽民歌）

2、每个民族每个地方都有自己的民歌，今天我们学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》。

3、了解凤阳。

凤阳是全国较有名的历史文化名城，有举世闻名的明中都皇城和明皇陵，凤阳是明太祖朱元璋的家乡，是八仙之一的蓝采和的成仙之地，是庄子与惠子濠梁观鱼之地，也是中国农村改革开放的发源地。

凤阳有中国花鼓之乡、中国帝王之乡、中国改革之乡、中国曲艺之乡、中国石英之乡、中国民间艺术之乡，中国树莓之都等美誉。

4、学习歌曲《凤阳花鼓》

（1）师带唱三遍

（2）学生跟原唱一遍

（3）学生跟伴奏一遍

（4) 分组比赛演唱

5、师提问学生：

师：歌曲中有无较难的句子？

学：有，得儿铃铛飘一飘

师：歌曲中有无较易的句子？

学：........ 师：你最喜欢唱那一句？

学：............ 师：演唱歌曲时的情绪？

学：欢快，愉悦的。

6、了解凤阳花鼓

凤阳花鼓又叫双条鼓，是安徽省古老的汉族曲艺。流行于明清时期，最初表现形式为姑嫂二人，一人击鼓，一人击锣，口唱小调，鼓锣间敲。唱的都是民间小调，曲目有近百种。历史上凤阳地区灾荒不断，许多人家离开家园，以打花鼓唱曲为生，凤阳花鼓又成了贫穷

讨饭的象征。下面大家就来听听这首旧时的《凤阳花鼓》。听听它在诉说什么？

7、欣赏旧版《凤阳花鼓》

音乐起：说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。（悲凉，凄凉）

8、提问：同学们会用什么颜色来表达这歌曲的情绪？

学生讨论1分钟，请个别同学发表自己的意见

。

老师总结：同学们说得真好。灰色可以代表心情很悲伤，黑色可以代表当时社会很黑暗，棕黄、土黄表示环境很萧条等等

9、苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前，如今的凤阳发生了翻覆地的变化。你们看：（屏显）凤阳如今的美 10、欣赏《凤阳花鼓》视频

结束语：

改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番。它的形式也更加活泼多样，气氛更加热烈欢快，凤阳花鼓的名声也越来越大，近年还走出国门，到国外表演，获得外国友人的赞誉。