Part A第一课时教学设计｜教案在线预览

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《Unit 7 Be careful!》第一课时教学设计毕家湾小学陈海瑞教学目标：1、能听、说、读、写词汇：stop,wait,turn right,turn left,traffic lights,cross the street,并能熟练应用。2、引导学生完成Part C. Look,t

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-24 11:37:00

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学校：商南县金丝峡镇毕家湾小学

Part A第一课时教学设计

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关键词：Part A第一课时教学设计

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《Unit 7 Be careful!》第一课时教学设计

毕家湾小学陈海瑞

教学目标：

1、能听、说、读、写词汇：stop,wait,turn right,turn left,traffic lights,cross the street,并能熟练应用。

2、引导学生完成Part C. Look,tick and say部分的练习。

教学重点：

能听懂、会写、会读、会说stop,wait,turn right,turn left,traffic lights,cross the street。

教学难点：

引导学生完成Part C. Look,tick and say部分的练习。

教学准备：

词汇卡片、交通灯等图片。

教学过程：

一、温故知新。

1、师生打招呼并复习单词light： T：Hello, boys and girls. Nice to see you！

S：Nice to see you too. T：(师指着日光灯)Look, what is that? S：It is a light. 2、新课导入：

Part A Warming-up: color the traffic lights 二、新课教学

1、课件出示交通指示灯的图片，向学生介绍：Look,these are the traffic lights.There are three colors--red,yellow and green.师板书、领读并拼写traffic lights。

2、出示红灯亮的图片，向学生介绍：Look at the traffic lights.It’s red.(师做停止的动作)Please stop!师板书该单词。

3、出示黄灯亮的图片，向学生介绍：Look at the traffic lights.It’s yellow.(师做等待的动作，引导学生理解wait的意思)师板书wait，学生跟读并拼读。

4、出示绿灯亮图片，介绍：Look at the traffic lights.It’s green now.Let’s cross the street.教读cross the street。

5、引导学生一起描述Part A Warming-up: color the traffic lights中涂色后的图片。

6、分别出示左手和右手，引导学生理解right和left的意思。理解后师说：Turn left，并示范向左转；用同样的方法教学Turn right。

7、播放录音，让学生跟读。

三、游戏巩固

1、做What’s missing?游戏。

2、做The wolf is coming的游戏。

四、练习巩固

Part C Look,tick and say. 五、总结

关于本教案的常见问题

Q：Part A第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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