Part A优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit3 How do you come to school? 第一课时教学目标: 一.能够听说读写单词:bus, train, ship, taxi, school, home 二. “四会”短语:by bike ,by bus ,on foot 教学重点:能够听说读写单词:bus, train

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-08 13:08:00

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学校：礼泉县叱干镇初级中学

Part A优秀教学设计

未知

2018-05-08 13:08:00

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关键词：Part A优秀教学设计

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Unit3 How do you come to school? 第一课时

教学目标: 一.能够听说读写单词:bus, train, ship, taxi, school, home 二

. “四会”短语:by bike ,by bus ,on foot 教学重点:能够听说读写单词:bus, train, ship, taxi, school, home 教学难点:通过学习,能够熟练掌握交通工具的用法。

教

法:高效课堂教学模式

学

法:自主探究

合作交流

教具准备:小黑板

单词卡片

录音机

教学环节: 一、学习目标(2分钟) (一)出示学习目标: 1.能够听说读写单词:bus, train, ship, taxi, school, home 2 .学习“四会”词语:by bike ,by bus ,on foot. (二)老师朗读学习目标,学生认真听讲明确本节课任务。

二、自主学习(15分钟) (一)温故知新

复习人物的不同称呼,并用所学句型同桌进行简单句型问答。

(二)阅读方法

对照课本第

18页,边看边练习拼写描述交通工具的单词。

(三)互助释疑

同桌间一边指图片,一边读出单词,交流不会读的单词。

(四)探究出招

同桌间练习书写,可以互相检查拼写。

三、展示交流(10分钟) (一)小组展示

小组内练习用英语描述交通工具。

(二)班级展示

指名小组上讲台做游戏,用英语描述自己或者他人使用的交通工具。(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。

(二)学生开火车读单词。

(三)介绍

by 和

on 这两个介词的正确用法。

五、课堂作业(5分钟) 作业当堂清

1. 单词拼写

b s 公共汽车

tr n 火车

sh p 船

ta i 出租车

sch l 学校

h me 家

挑战自我

出示图片

(课本

17页第

1和

2题

) ,完成填空练习。

How do you come to school? I come to school . 板书设计: Unit 3 How do you come to school? bus 公共汽车

How do you come to school? (8分钟)

四、点拨升华

taxi 出租车

I go to school … ?

train 火车

By bike\train\bus\ship…

ship 船

on foot school 学校

home 家

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：Part A优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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