Part B教学设计模板
Part B教学设计模板
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Part B教学设计模板
正文
第二课时
教学目标：
一、学习用英语询问他人去哪儿乘坐什么交通工具。
二、能够正确替换地名和交通工具。
教学重点：
掌握句型How do... go to...by/on...? 教学难点：
掌握单数第三人称以及复数的情况下do和动词go的变化。
教学环节：
•
学习目标（2分钟）
（一）学习用英语询问他人去哪儿乘坐什么交通工具。
（二）能够正确替换地名和交通工具。
•
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
全班学生击鼓传花做Do a survey这个游戏。
（二）阅读方法
对照课本第20页，边看图边理解每个句子的意思。
（三）互助释疑
同桌间读对话，理解动词的单数和复数形式。
（四）探究出招
小组合作归纳出do和go的复数形式。
•
展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内上台展示24页的对话。
（二）班级展示
指名小组上讲台做游戏，一人表演，两人表演对话。
•
点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）介绍动词的单数形式。
（三）小组内分角色读对话。
•
课堂作业（5分钟）
（一）作业当堂清
完成24页的替换练习。
（二）挑战自我
How ____________ Xiao gang ____________ to Jiang Su?
He____________ to Jiangsu ____________ train.
How ____________ they go to the zoo?
They ____________ to the zoo ____________ car. 板书设计：
Unit 3 How Do You Come to School? How do...go to...by\on...?
do 单数
：does go 单数
：goes 课后反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-11-21 08:01:22
- 下载次数： None
- 浏览次数： 173
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_36016
来自：学校：高新区衡州小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载