C教学设计和教学实录｜教案在线预览

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PEP 5 Unit1 My day PC Story time教案【教学目标】 1、能够在图片和老师的帮助下理解故事内容。 2、复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。 3、能熟练朗读故事。【教学重点】1、句型：What else? Why ? What do you (usual

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所属课文：C

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2018-06-06 16:03:00

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学校：榆林市第十七小学

C教学设计和教学实录

未知

2018-06-06 16:03:00

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关键词：C教学设计和教学实录

正文

PEP 5 Unit1 My day PC Story time教案

【教学目标】

1、能够在图片和老师的帮助下理解故事内容。

2、

复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。

3、能熟练朗读故事。

【教学重点】

1、句型：What else? Why ? What do you (usually/always…) do on the weekend? I (usually/often/ always/ sometimes) … .

2、词汇：collect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show, from Monday to Wednesday 【教学难点】

1、在语境中了解生词：collect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show这些单词。

2、读懂文章，并养成按意群阅读的习惯，以及根据关键词提取信息的能力。

【教学准备】

1、教师准备与本课时相关故事及课件。

2、教师给学生准备作为故事的道具。

【教学过程】

Step 1、热身互动

（1）

本单元的Let’s chant. （2）Game: Collect nuts. Step2、

自主学习

Pre-reading.大致阅读，了解文章大意,回答问题。

(1)Is Zip busy? (2)What does Zip usually do? 2. (While-reading) Read the story again and underline the key sentences(关键句) and phrases. Step3、合作交流：Read the story again and try to finish the table.

when from Monday to Wednesday on Thursday on Friday on the weekend this weekend Step 4、小组展示合作交流的成果

Step5、

欢乐小剧场

What(do)

让小组上来表演：一个扮演Zoom,一个扮演Zip, 其他同学做动作。

Step6、 Sum up

这节课你收获了什么呢？

Step7、Homework 1.

Read the story with emotion. 2.

Act out the story with your friends with intonation. 【板书设计】

Unit1 C Story time Zip What do you usually do…? When Mon. to Wed. Thu. Fri. weekend this weekend

What(do)

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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