Cppt课件课堂实录

1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

2．学生能够理解kitten, diary, still, noise, open, walk等单词。

3. 学生能够运用与区分序数词与基数词的用法,并能按要求完成语句书写。

4. 学生能听懂并说出Their eyes are open on April 26th. They have white fur on April 21st. They can walk on May 3rd.

5. 学生能够运用序数词标注日期，尝试记录观察日记，培养学生热爱生活，关心生活中的小动物。

6. 通过了解Zoom努力准备歌曲比赛的故事，鼓励学生做事要有恒心，明白“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。

熟练掌握基数词与序数词的用法。试着自己总结本单元的知识点。

学生能听懂并说出Their eyes are open on April 26th. They have white fur on April 21st. They can walk on May 3rd。

教学光盘，多媒体课件，头饰，教学图片，学生活动手册。

Step 1:Warm-up 1.师生互致问候，出示节日的图片，运用一般现在时特殊疑问句进行询问相应节日时间。学生在进行语句操练的过程中，巩固加深对序数词用法的理解。

2.连连看。将20以内的基数词和序数词匹配。

3.教师出示日期卡片，以小组为单位进行抢答比赛，使学生熟练掌握用序数词来表达日期。

4.

教师播放本单元歌曲动画：When is your birthday? 学生跟唱，活跃气氛。

Step 2:Presentation 1.Read and write. （1）快速认读词卡。教师出示本单元词卡，学生进行快速拼读和复习。

（2）快速闪现活动。教师用课件快速闪现节日和生日图片，问When is…’s birthday? 学生抢答。

（3）教师出示一只怀孕猫的物品，

说Sarah has a cat! Look! She is a pregnant cat. 教师出示猫妈妈给两只小猫喂奶的图片，说Sarah’s cat has two kittens. Read Sarah’s diary, please.教师板书Sarah’s diary 和two new kittens,学生跟读。

（4）教师依次出示四幅图片，第一次播放录音，学生模仿跟读。

（5）教师第二次播放教学录音，学生根据录音内容连线。

（6）学生自主阅读日记，画出不认识的单词，教师在课件上呈现新词，带领学生读几遍并稍作讲解。

Kitten

diary

still

noise

fur

open

walk

（7）学生再次阅读日记，并回答下列问题。

① Why are the two kittens pink? ② When do the two kittens make noise? ③

What colour are the two kittens’ eyes?

Answers: ①

Because they are very young.②

They make noise when they are hungry. ③ They are blue.

(8) Write sentences. ①

教师引导学生读例句。

②

学生自主阅读日记，仿照示例写句子并在小组内读一读。

（9）学生仔细阅读日记，说说日记包含哪些要素。教师总结：日记主要包含写日记的日期、当天发生的主要事件以及感想或感受，还可以写上当天的天气。

2.Let’s check

（1）listen and number. （2）教师先请学生看图描述每一幅图的日期，然后播放完整录音。学生听录音，完成标号任务。

（3）师生核对答案。

3. Listen again and tick or cross.

（1）教师请学生逐一看句子，10秒后播放本部分录音。学生听录音，判断对错。

（2）师生核对答案。针对错误的句子，教师请学生说出正确的描述。

Step 3:Consolidation and extension 1.Let’s wrap it up.

（1）指导学生完成表格中1~10的基数词与序数词的填写。

（2）指导学生背诵本单元10个序数词。

（3）教师简要讲解基数词与序数词的含义与使用范围，如：基数词表示数目，在表示任务、物品个数、时间等，用基数词。序数词表示数目顺序，在表示日期、楼层、名次等，用序数词。

（4）完成句子。

2.Story time. （1）播放故事图片，并听故事录音。学习谚语Practice makes perfect. （2）请学生打开课文，逐句模仿课文内容。

（3）请学生挑选自己最喜欢的片段进行表演。

Step 4:Homework 1.诵读本单元四会词汇和单词。

2.完成活动手册配套练习。

3. 将今天所学的故事分享给朋友或家人。

4. 收集更多的关于节日的介绍和朋友的生日。

本课时复习和总结了本单元的重点内容：序数词表达法及如何询问并回答有

关生日、节日与活动的日期。“Read and write”和“Let’s check”为以上基础知识的练习。“Let’s wrap it up”为以前学过知识的归纳与整理。“Story time”为本单元语言点的复习与巩固。

要给学生搭建开口的平台，让他们在表达中不怕出错误；能体会到英语学习的乐趣；积极与他人合作，共同完成学习任务。