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《阿姨叔叔辛苦了》教学设计泰来县和平镇中心学校 张晓晶活动目标：知识与技能：学生观察了解自己身边不同行业的劳动者。过程与方法：通观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者与人们生活的关系。情感态度价值观：在调查访问的基础上体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重
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2 阿姨叔叔辛苦了教学设计思路
未知
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关键词：2 阿姨叔叔辛苦了教学设计思路
正文
《阿姨叔叔辛苦了》教学设计
泰来县和平镇中心学校 张晓晶
活动目标：
知识与技能：学生观察了解自己身边不同行业的劳动者。
过程与方法：通观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者与人们生活的关系。
情感态度价值观：在调查访问的基础上体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。
教学重点：
通过观察访问从中体验、感受劳动者工作的辛苦。
教学难点：
激发学生产生对各行各业劳动者的尊重、感激之情。
教学准备：
教师：制作课件。
学生：完成书本上p46《调查采访》表格
活动过程：
一、情景导入
师：同学们，老师来问你一个问题，你认为你生活中离不开谁？
学生自由发言。
师：大家知道吗？我们每天的生活，不仅离不开爸爸妈妈，也离不开许许多多各行各业的劳动者。你看，（课件）美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人；我们到医院看病，离不开医生和护士。许多阿姨、叔叔为了人们
的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题板书）
二、调查交流
活动一：小记者在行动
同学们你们都调查了解了哪些为我们提供服务的叔叔阿姨，他们谁愿意把你调查的情况向大家介绍一下。
师出示调查表
调查
对象
调查
内容
注意叔叔阿姨们最喜欢讲文明、懂礼貌的孩子！要注意文明礼貌呦。
事项
学生汇报
活动二：他们是怎样工作的
师：从同学们的汇报中老师感受到同学们在课前都能认真地完成老师布置的调查任务，谁能说一说阿姨叔叔他们是怎样工作的？
学生自由发言
师：每一个工作岗位上的叔叔阿姨都很辛苦，我们再来认识一位普通而又伟大地劳动者——徐虎。
学生阅读《徐虎的故事. 师：通过调查和阅读，我们体会到了不同行业叔叔、阿姨的辛酸与快乐！
请同学们和小伙伴交流一下自己的感受。
学生与小伙伴交流。
师：谁愿意把你的感想告诉老师。
学生自由发言。
师小结：没有这些阿姨、叔叔的辛勤付出，就没有我们今天幸福美好的生活，让我们诚挚地首一声：“阿姨叔叔辛苦了！”
三、布置作业
以小组为单位进行一次感恩回报活动。可以帮环卫工人清扫街道卫生，可以帮邮递员送信件等。
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