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滦县教育局课时备课教学设计（主页）学校谢小年级三科目音乐设计人武素萍年月日教学内容唱歌《细雨纷纷》领导新授签字共1课时第1 课时课课型1认真聆听《春雨蒙蒙地下》感受歌曲通过力度等不同的音乐要素的运时用，培养想象力和创造表现力。目2用轻巧、自然的声音演唱《细雨纷纷》，能为歌曲伴奏。标教学重、难点能用轻
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细雨纷纷板书设计及意图
未知
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关键词：细雨纷纷板书设计及意图
正文
滦县教育局课时备课教学设计（主页）
学校谢小
年级
三
科目
音乐
设计人
武素萍
年
月
日
教学内容
唱歌《细雨纷纷》
领
导
新
授
签
字
共1课时
第
1
课时
课
课
型
1认真聆听《春雨蒙蒙地下》感受歌曲通过力度等不同的音乐要素的运时
用，培养想象力和创造表现力。
目
2用轻巧、自然的声音演唱《细雨纷纷》，能为歌曲伴奏。
标
教学重、难点
能用轻巧自然的声音演唱《细雨纷纷》
教具、学具
板书设计
教
学
程
序
教
师
指
导
学
生
活
动
学生听歌曲录音
电子琴、CD、沙锤
细雨纷纷
1听赏《春雨蒙蒙1、创设情境，导入新课
地下》
春天到了，万物复苏，花草
树木都盼望着春雨的滋润。
2复听歌曲：介绍影片的情加深对歌曲的内容理解
节。
3再听歌曲：歌曲结尾处的力度有什么变化，使你联想
滦县教育局课时备课教学设计（副页）
教
学
程
序
2唱歌：
3全课总结
教
师
指
导
到了什么？
学
生
活
动
1初听歌曲，初步感受音乐听录音《细雨纷纷》
情绪
2复听，让学生了解歌曲内
容
3指导学生跟随录音用
LU,LA模唱旋律
4范唱
5组织学生跟琴轻声哼唱歌哼唱歌词
词，指导学生正确演唱切分音节奏
6在掌握音准、节奏的同时，启发学生用纯美统一自然的声音来演唱歌曲。
7鼓励学生用沙锤为歌曲伴奏。
教
后
感
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《细雨纷纷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。