欣赏《草原就是我的家》教案设计范例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《欣赏 《草原就是我的家》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

风阳花鼓一、学唱歌曲《风阳花鼓》教学重点：掌握不同民族音乐风格的特点学习《草原就是我的家》,描绘了美丽辽阔大草原的秀美景色,教育学生热爱大自然的感情。教学准备: 电子琴教学内容：学唱歌曲《凤阳花鼓》教学过程一、组织教学，师生问好。二、教学过程：学唱歌曲《凤阳花鼓》1、轻声播放高胡演奏的《凤阳花鼓》旋

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏《草原就是我的家》

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2018-03-20 11:33:00

来源学校

学校：阜阳开发区京九路办事处田庄小学

欣赏《草原就是我的家》教案设计范例

未知

2018-03-20 11:33:00

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关键词：欣赏《草原就是我的家》教案设计范例

正文

风阳花鼓

一、

学唱歌曲《风阳花鼓》

教学重点

：掌握不同民族音乐风格的特点学习《草原就是我的家》,描绘了美丽辽阔大草原的秀美景色,教育学生热爱大自然的感情。

教学准备: 电子琴

教学内容：

学唱歌曲《凤阳花鼓》

教学过程

一、组织教学，师生问好。

二、教学过程：学唱歌曲《凤阳花鼓》

1、轻声播放高胡演奏的《凤阳花鼓

》旋律，提问：这首曲子旋律美不美，在哪听到过？师讲解美的民歌音乐有其流传美的内涵，这首优美动听的旋律蕴涵着一个美妙或凄婉动人的故事。

2、师放课件《凤阳花鼓》讲述了旧时代劳动人民离乡背井外出谋生卖唱的苦难经历以及现在改革开放后风阳花鼓唱遍大江南北，让学生逐步了解音乐来自劳动人民创造的意义，它是一个地区劳动人民生活的写照，情感宣泄的一种表达方式。

3、师带着愉悦的心情，深情地演唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生从教师声情并盛的演唱中受感染想歌唱。

4、放《凤阳花鼓》旋律创设意境启发学生从曲调中，使学生为学唱歌曲做铺垫。

5、学生模仿教师的范唱一句一句地学唱此曲。比比谁模仿得最好。

6、师鼓励学生用不同的演唱形式表达歌曲内容及情绪。分组让学生按乐谱边唱边敲击小乐器等；让学生自带铜碟、不锈钢碟、陶瓷制的碟以及一对筷子，创编简易节奏律动边唱边表演，通过动手、动口、体验可以增强学生学习的积极性，加深对歌曲的理解。

三、拓展（环保）：

讨论怎样保护我们这个地大物博的国家，怎样保护我们生存的这个地球。

四、总结、下课

关于本教案的常见问题

Q：欣赏《草原就是我的家》教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏《草原就是我的家》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

欣赏《草原就是我的家》教案设计范例