5 Toysppt课件教学实录

课

题

课

型

Unit 5 Toys 新授

主备人

课

时

李琴

第1课时

1.帮助学生学习Look and learn中几个关于玩具的单词。

学习目标

2.开展各类游戏活动，帮助学生掌握单词。

3.通过Listen and say的情景对话，帮助学生学习本单元的核心句型What do you like? I like…。

词汇：ball , kite, robot, toy bear, cool, lovely

学习重点

句型:

What do you like?

I like…

日常用语：It’s cool. 学习难点

能够用所学句型讨论自己喜欢的玩具。

学会用What do you like?

I like…表达自己喜欢的主问题设计

玩具。

本节课的重点句型

What do you like?

I like…和上节课的Do you like…?有共同之处，可在上节课的基础上学情分析

学习，通过呈现单词卡片教授关于玩具的单词，再结合句型加以巩固，孩子们学起来应该不难。

教法学法

课前准备

游戏教学法

合作学习法

交际法

多媒体辅助教学

单词卡片

图片

学 习 过 程

环

节

学 案

1.学生欣赏Listen and enjoy中的英文儿歌，初步感1.播放英文儿歌，渲染知本课主题，体会玩具带来的课堂气氛。

创设情境

乐趣。

2.复习已学过的句型，2.看图片，和老师进行简温故知新。

单交流。What’s this? Do you like toy cars? 1.听录音，结合图片学习词汇

ball , kite, robot, toy bear并在组内进行拼读。

自主学习

2.观看视频，跟读对话，2.播放视频，学习文本并试着理解对话内容，可圈出内容。

不理解的地方。

1.学生小组合作，大声朗读核心词汇，合作检查单词。

组织学生解决不理解2.组内解决对话中不理合作探究

的问题，然后分角色读对解的句子，并读一读对话。

话，

3.学生三人一组练习对话，交替进行。

1.学习本节课的核心词导

案

汇。

小组到教室前面进行展请若干小组分角色朗其他学生对他们的表演进展示交流

示，行评价。

玩游戏，猜一猜：把一些玩具放到一个袋子里，学生来拓展提升

通过玩游戏巩固所学读对话。

猜一猜What is it? What 单词和句型。

colour is it？

Do you like…? 1.抄写本课单词三遍：ball, kite, robot, toy bear, toy 作

业

car, toy plane, cool, lovely 2.爸爸妈妈准备一些玩具练习对话。

总结评价

Best

Better

Good

Unit 5

Toys

ball

kite

robot

toy bear 板书设计

I

like …

I

don’t

like…

教学反思