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Unit5 Do you like candies？云山中心小学 李芳霞教学目标：1、学习“四会”单词：cake，banana，grapes，candy，bread，cookie，tea及复数形式。2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答：Do you like...? Yes, I do.(肯定
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- 2018-05-16 08:11:00
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- 学校：秦安县云山乡中心小学
Part A教案1
未知
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关键词：Part A教案1
正文
Unit5 Do you like candies？
云山中心小学 李芳霞
教学目标：
1、学习“四会”单词：
cake，banana，grapes，candy，bread，cookie，tea及复数形式。
2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答：
Do you like...? Yes, I do.(肯定回答) No，I don’t.（否定回答）
教学重点：
能听懂、会写、会读、会说以下单词：
cake，banana，grapes，candy，bread，cookie，tea及复数形式。
教学难点：
通过学习，能够用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物。
教学过程：
一、热身（Warming up）
教师和学生进行日常口语会话活动，如：
T:Good morning\afternoon,boys and girls.How are you ? Ss : I’m fine.Thank you.How are you？
T:I’m fine,too. 1
二、新课展示：
1、出示食物图片，提问学生What do you like？指名让学生，引导学生用I like ...。回答。引出Do you like...?强调一般疑问句的回答方式。Yes，I do.（肯定回答）／No，I don’t.（否定回答）
2、（1）New words：
①出示糖果的幻灯片candy.给学生讲解由于这个单词的复数是以辅音字母y结尾的将变y为i再加es.师领读让学生跟读，然后以大小声的方式熟记单词读法，并试着自己拼读。（板书：candy）
②出示蛋糕的幻灯片cake.给学生讲解cake的复数形式是直接加-s。
师领读强调字母a的发音，并伸出手指和老师一起拼写。（板书：cake）
③出示饼干的幻灯片cookie，强调cookie的复数形式是直接加s。然后以大小声和升降调的方式读单词，并试着自己拼读。（板书：cookie）
④出示香蕉的幻灯片banana。找出这个单词的识记规律，熟记单词。（板书：banana）
⑤出示单词grapes，并给学生讲解由于葡萄是通常是一串所以grapes，一颗是grape。（板书：grapes）
⑥出示面包和茶的幻灯片bread，tea，强调两个都是不可数名词,前面不能加a，后面不能加s。所以复数形式就是原型。
让学生伸出手指和老师一起拼读一下单词。
（板书：bread，tea）
三、点拨升华
2
1.学生开火车读单词
2.出示句型Do you like...? Yes,I do.(肯定回答) No，I don’t.（否定回答）
3.同桌进行对话练习。
四、巩固练习
做第43页的Look and complete
.
五、Homework. 1、书写单词并记会。
2、用“Do you like...？”问班上的四位同学所喜欢的食物。
3
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关于本教案的常见问题
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