10 Numbers第二课时教学设计

10 Numbers 第二课时教学设计

教学目标:

1.

通过歌曲等活动帮助学生巩固Look and learn中所学的数词。

2.

引导学生学习Listen and say 栏目的核心句型。 3.

通过各种方法操练句型How many ... ? 教学重点：

词汇：how many (n.) ? Three boys / ... 教学难点：

1.

正确使用 How many ...(n.) ? 提问及用数词+名词应答，尤其是单数 One ...（n.)的应答。

2.

会用Very good 等简单的日常用语提出表扬，并能做出回应Thank you . 教学准备: Pictures Flash 教学过程: 一.导入

1.

问好：Hello,I am Miss Duan. You can call me Miss Duan . Good afternoon boys and girls . ... How are you ? ... 2.

Now look at the blackboard,please . 播放数字歌。

今天我们继续学习数字Numbers（板书）

二．复习

现在我们复习一下上节课学的数字，考一考你看你学的怎么样？

出示各种数字和卡片让学生辨认。

这些数字什么时候数呢？用How many ... ? 提问的时候，就要数数（板书）

三．传授新知播放

1.

播放Flash 动画。

How many doors ? One door . How many windows ? Ten windows . How many boys ? Three boys . 2.

再次播放Flash 动画，让学生边看课文边跟读。让学生分角色表演对话。如：男生扮演Ben 女生扮演Kitty ，把全班分成两个大组。

四．练习

1.让学生数一数Play a game 栏目各种水果的数量，然后让他们操练句型How many ... ? 如：How many apples ? Six apples . ...... 3.

让学生模仿 Listen and say 的对话，就教室里的物品数量做问答练习。可以让学生同桌之间问教室里有多少扇门窗

，有多少桌椅等，最后请几组学生上台表演对话。

五．板书设计： 10 Numbers How many ... ?