Part B教学内容

英语三年级下册

Unit3. How do you come to school? 教学设计

武力瑞

第二课时

Ⅰ.教学目标

1、

能从听、说、认读三方面掌握：by taxi / by car / by ship / by bus 和on foot这几个词组。

2、

能在图片的帮助下或者实际生活中使用句子：”I

come to school…或

I go to …”来表达“我”怎样来学校和“我”怎样去某地。

school ?

Do you come to school…/go home…? Ⅱ.教学重难点：

特殊疑问句

----How do you come to school/go home? 及问答----I come to school /go home …。

一般疑问句：Do you go home …? 及答句-----Yes .I do/ No. I don’t.

I go home…

Ⅲ.教学准备

1、

教师准备：课本、希沃白板、教学畅言通、PPT。

2、

学生准备：课本，练习本

。

3、

能听懂并运用句型：How do you come to

Ⅳ.教学过程：

一、Leading in Warming-up

教师和学生亲切的打招呼：

T: Good afternoon boys and girls . Ss: Good afternoon , Miss wu

T : How are you today ? Ss：I’m fine . Thank you ! T: I come to school on foot this afternoon , How do you come to school? （板题）

二：词组学习

（1）课件出示单词：bus, ship, train, on foot 的教学图片，指名认读并练习

bus

bus

by bus (汽车、汽车、坐汽车)

Ship ship

by ship (轮船、轮船、坐轮船)

教师教授如何用英语说乘坐某种交通工具。

（2）课件出示步行图片，学生仿照做练习。

学生：on foot

on foot

on foot

（3）完成let’s chant 部分

（4）课件出示火车图片增加练习难度：

教师引导学生说：

Train

train

by train(火车、火车、坐火车)

I come to school by train(我坐火车来学校的)

学生模仿老师做练习：（课件出示taxi 和bus）. 三、重点句型学习

(1) 出示学校这个图片教师随机引出句子：

I come to school on foot this afternoon .

How do you come to school? 老师和部分学生进行问答练习这个句型，问答过程中要通过指导与示范帮助学生完成问答活动。

(2)课件出示（bike / on foot/ train）这三组图片要求同桌两人练习句型How do you come to school?以及答句I come to

school…

(3)通过练习在学生熟练掌握句型：How do you come to …?以及答句的基础上，教师出示home这个单词图片增加句型难度引出Do 引导的一般疑问句。师生对话引出新句型：

T: How do you go home ? Ss1: I go home …

T: I go home by bus .

Do you go home by bus? Ss2:教师引导学生做回答（Yes . I do/ No. I don’t. I go home..（4）句型操练：老师给个别学生发卡片，拿到写字母Y的

同学做肯定回答，拿到写字母N的同学做否定回答。

(5)课件出示所学词组同桌两人继续练习Do 引导的一般疑问句以及回答句。

四、对话练习

在同学们熟练掌握重点句型的基础上学习let’s talk 部分的对话。

学习方法：跟读畅言通中的朗读并模仿读，在读熟的基础上扮演对话。

五．Homework

1.背诵let's

talk 部分的对话.

2.尝试和同学运用所学对话进行口语交际。

3.仿照所学对话自编对话。let's

talk 部分的对话。