共产儿童团歌教学设计及教案分析

案例名称

科目

课时

共产儿童团歌

音乐

一课时

教学对象

二年级

提供者

赵晓培

一、教材内容分析

1、回忆少年先锋队入队仪式，演唱队歌

2、由红领巾和绿领巾引出共产儿童团

3、讲述听过的共产儿童团小英雄的故事

4、学唱歌曲

5、我们现在应该怎么做

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

1．知识与技能

（1）欣赏《少年先锋队队歌》，回忆宣誓入队时的豪情壮志。

（2）故事讲述共产儿童团在战争时期，起到的不可忽视的作用。

（3）欣赏配乐沙画《歌唱二小放牛郎》，体会儿童团小战士不畏牺牲，奉献一切的精神。

（4）合唱《共产儿童团歌》

2．过程与方法

（1）通过回忆少先队入队仪式，齐读入队誓词，听赏《少先队队歌》，再次解读“少先队员”这个光荣的称号。

（2）由少先队员每人佩戴的“红领巾”，引出上海共产儿童团的“绿领巾”。并讲解现代共产儿童团对团员的要求，与少先队对队员的要求做出比较。

（3）讲述战争时期共产儿童团起到的不可忽视的作用，以及涌现出的一批可歌可泣的小英雄。

（4）指导学生学习歌曲《共产儿童团歌》，解释只学习前两段，而且分两个声部。

三、学习者特征分析

教学对象是小学二年级的学生，天真可爱，富有同情心，正义感很强。很容易对故事中的小英雄的事迹产生共鸣。

四、教学过程

教学过程

1、少先队入队誓词

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

1、提问：还记得加入中国少1、回答：记年先锋队的誓词吗？我们来回忆得（不记得）

一下。

2、边听赏，ppt显示

2、听赏《少先队队歌》，回边跟唱。

想入队时的壮志满怀。

1、由少先队员的红领巾引出佩戴绿领巾的新时代共产儿童团。

2、导入歌曲

2、讲述战争时期共产儿童团

涌现出的小英雄的故事，引起学生的钦佩和向往。

3、播放配乐沙画《歌唱二小放牛郎》

1、思考：绿领巾的意义。

2、听故事，体会主人公不畏牺牲的革命精神。

3、进一步体会共产儿童团，在战争时期起到的不可忽视的作用。

1、绿领巾图片

2、沙画《歌唱二小放牛郎》

1、欣赏沙画播放的同时，随音乐演唱歌曲。

随音乐跟

唱，观看沙画故2、设计歌曲演唱形式——二声部事情节，体会王轮唱。

二小不畏牺牲的

精神。

二声部轮唱歌词节奏图

3、

歌曲演唱环节

准备了好吗 时刻准备着

准备了好吗 时刻准备着 我们 我们都是中国共产儿童团

我们我们都是中国共产儿童团

将来的主人 必定是我们

将来的主人 必定是我们

滴滴答滴答 滴滴答滴 滴滴答滴答

滴滴答滴答 滴滴答滴

滴滴答滴答

小兄弟们啊 小姐妹们啊

小兄弟们啊 小姐妹们啊

我们的将来是无穷的呀

我们的将来是无穷的呀

牵着手前进 时刻准备着

牵着手前进 时刻准备着

滴滴答滴答 滴滴答滴滴滴答滴

答

滴滴答滴答 滴滴答滴答

4、对歌曲的1、如何能做到歌曲里要求我们做自由举手回理解

的那样？

答

1、这节课的教学目标有两点：

一是掌握合唱中轮唱的的技巧，

二是通过对比少先队员和共产儿童团对成员的要求，明白小学生在当今社会起到的不容忽视的作用。

5、教学评价2、

学生们对自己的认知还很浅薄，不能完全把自己跟祖国的未来设计与总结

和发展的源头联系起来。

3、

通过听故事有所感触，比直白的讲道理要理解的更深刻。

4、在设计上，如果在讲故事前唱一遍《共产儿童团歌》，跟讲故事后的演唱作对比，就更能体现孩子们受到多深的感触了。