2　阿姨叔叔辛苦了优秀教学设计

人教版三年级下册《品德与社会》第三单元《生活不能没有他们》第二课

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

天桥岭镇第二小学

吴道英

【教学目标】

1.学会观察、调查，并进一步了解自己生活的周围为我们提供服务的劳动者；

2.通过调查、了解并体验劳动者的辛劳与奉献，产生尊重感。

3、学会并内化形成尊重他人的道德品性。

【教学重难点】

教学重点：让学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。教学难点：激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

【课前准备】

1.观察，调查周边劳动者的工作情况。

2.到社区去参加一些职业体验。

【教学过程】

活动一、看视频，道声阿姨叔叔辛苦了

1.视频播放——《各行各业的劳动者》

2.小结：在我们身边，各行各业的劳动者，为了我们的幸福，会出辛勤的劳动，让我们一起道声：阿姨叔叔，你们辛苦了！（板：课题）

【设计意图】：

通过视频观看，初步了解各行各业的人们在自己的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，感受到他们的劳动的辛苦。

活动二、交流调查，评选最美劳动者

1.小组交流：各小组交流自己的调查记录，评选出一名最美劳动者，并派一位代表汇报。

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2.各组代表汇报最美劳动者的故事。

3.全班评选最美劳动者。教师引出：不论是哪一个行业的劳动者，都是不可缺少的，他们全都是最美劳动者。

4.老师自己也推荐一名。

5.全班向最美劳动者敬礼，并致辞。

【设计意图】：

到社区去，在网络上，寻找自己最美的劳动者，这是一种综合性的学习，也是一种道德体验，再通过各小组的汇报活动，进一步了解身边的阿姨叔叔的工作辛苦。

活动三、职业体验，感受劳动苦与乐

（一）掂锅

1.厨师炒菜的掂锅视频。

（学生掂锅体验）

师：有什么感觉？

生：累！

师：你才1分钟，可厨师每天要掂几个小时，甚至十几个小时。

师：再问一个题：累了，你坚持了吗？

生：坚持了。

师：为什么要坚持？

生：……（师根据学生回答评价）

引出厨师工作的重要性。

（二）采摘水果

1.果农采摘水果的视频。

师：孩子们，此时正是秋天，瓜果飘香，我们到果园去看看吧！（出示视频）

我们也来摘水果，好吗？

2.学生采摘水果一分钟体验。

学生摘，师引喊口令1、2.，加快速度（孩子们，水果这么多，得加快速度

2

啊！）口令更快了。

3.谈体验：摘了一分钟，感觉怎样？

4体验劳动的快乐。

师：是呀，虽然很辛苦，但是看着辛勤的劳动有了收获，果农的心里美滋滋的。

（三）正步定型

1．解放军受检阅的视频。（学生谈感受）

师：你知道这是怎么练出来的吗？

2．体验：正步走抬腿动作1分钟

师采访……

3．感受解放军的苦于乐。

小结：通过体验，我们知道了身边的这些阿姨叔叔是多么的辛苦阿！

【设计意图】：

通过进入生活实际的体验，再次感受各行业劳动者劳动的苦与乐，促进情感交融，内化道德认知品性。

活动四、行动表达，理解、尊重劳动者

1.同桌交流，身边的叔叔阿姨辛苦了，我们应该怎样做呢？（要点：理解、尊重，追问：怎样理解和尊重？）

2.汇报：小结，板书：理解、尊重。

五、做慰问卡，感谢阿姨叔叔们

1.做慰问卡，写上自己自己祝福的话等。

2.张贴慰问卡。

3.小结：我们把这棵感谢树种在班级里，让我们时时记住：阿姨叔叔的辛苦工作，时刻不忘感谢他们。

【设计意图】：

品德的教育不仅仅是为了知，而要通过自己的道德实践，把知内化成道德行为，形成自觉的道德习惯。

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活动六、唱歌曲《感谢你》，加深对叔叔阿姨的情感

师生同唱《感谢你》，在歌曲中结束全课。

【设计意图】：

唱歌是孩子们最喜闻乐见的形式之一，师生同唱意在让孩子们在歌声中加深理解，在快乐中接受教育。

板书设计：

阿姨叔叔辛苦了

理解

尊重

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