3 滑轮、轮轴与齿轮第二课时教学实录｜教案在线预览

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滑轮的作用教材分析《滑轮,轮轴与齿轮》是在同学们学习了杠杆后，对一些变形的杠杆的进一步认识，对生活中现象的进一步观察和应用。滑轮按使用情况可以分为定滑轮、动滑轮，而学生对滑轮的作用不容易理解。为了降低坡度，分散教学难点，让学生始终处于问题的氛围中，去猜想、去设计实验验证，并和其他的同学交流讨论，

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所属课文：3 滑轮、轮轴与齿轮

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2018-04-18 15:30:00

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学校：灵璧县大路中心学校

3 滑轮、轮轴与齿轮第二课时教学实录

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关键词：3 滑轮、轮轴与齿轮第二课时教学实录

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滑轮的作用教材分析

《滑轮,轮轴与齿轮》是在同学们学习了杠杆后，对一些变形的杠杆的进一步认识，对生活中现象的进一步观察和应用。滑轮按使用情况可以分为定滑轮、动滑轮，而学生对滑轮的作用不容易理解。为了降低坡度，分散教学难点，让学生始终处于问题的氛围中，去猜想、去设计实验验证，并和其他的同学交流讨论，不知不觉加深了对知识的理解。

学情分析：

六年级的学生已经具备分析问题，归纳问题的能力，同时通过前面几节的学习知道了三种杠杆即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点，基本掌握了杠杆的平衡条件。

教学目标

（1）

知道滑轮的结构，理解定滑轮、动滑轮的作用和实质，知道它们在生产和生活实际中的作用

（2）通过对滑轮实物的观察，认识滑轮的结构，分辨出定滑轮和动滑轮，以及定滑轮、动滑轮在实际应用中的作用。

（3）通过四人合作完成滑轮使用的实验探究，激发学生对科学学习的兴趣，同时培养学生动手技能和合作精神，初步养成实事求是的科学态度。

教学重点：

探索滑轮的作用

教学难点：

理解滑轮的实质

教学准备：

滑轮

，支架，

钩码，

细线

（学生实验12组

，演示实验）

测力计，多媒体设备，课件

教学过程：

一

导入

观看升国旗视频（多媒体播放）国旗在旗手的作用下通过什么冉冉升起到旗杆顶端？（滑轮）我们这节课实验就是探究滑轮的作用。（板书课题：《滑轮的作用》）。

二

实验活动探究

（一）活动一:滑轮的分类

（1）检查实验器材

（2）出示问题：只用一只滑轮有几种方法能将重物提起？

（3）学生分组实验探究提起重物的方法

（4）学生演示提起重物的两种方法

（5）课件演示两种提起重物的方法，从使用方法上找一找两种滑轮的不同，归纳出定滑轮和动滑

（二）滑轮的应用

多媒体播放课件中应用滑轮的图片说说哪些滑轮是定滑轮，哪些滑轮是动滑轮

（三）活动二：滑轮的作用

两种滑轮都能将重物提起那么我们在实际生活中选择哪种滑轮？就需要我们大家探究出两种滑轮在提起重物时各自有什么特点？

（1）学生分组实验探究

（2）学生演示小组内的实验

（3）课件演示实验学生汇报实验的发现

（4）教师小结实验结果

（四）课堂小结

（1）什么样的滑轮叫定滑轮？有什么特点？

（2）什么样的滑轮叫动滑轮？有什么特点？

（五）思考题

（1）使用定滑轮的好处（

）

（2）使用动滑轮的好处（

）

（六）板书设计

滑轮的作用

定滑轮能改变力的方向但不省力

动滑轮不能改变力的方向但省力

定滑轮

动滑轮

用力情况

用力方向

物体运动方向

关于本教案的常见问题

Q：3 滑轮、轮轴与齿轮第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 滑轮、轮轴与齿轮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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