C教学实录及点评｜教案在线预览

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Unit 4 When is Easter 课时教学设计课题具体内容教学目标U4 When is Easter? Let's learn. 课型第课时单词教学 1 1能够听说读写序数词 first second third fourth fifth 教学重点教学难点教学方法教具准备新

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 20:03:00

来源学校

学校：汉川市马口镇英山小学

C教学实录及点评

未知

2018-04-28 20:03:00

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关键词：C教学实录及点评

正文

Unit

When is Easter

课时教学设计

课

题

具体内容

教学目标

U4 When is Easter? Let's learn. 课型

第课时

单词教学

1 1能够听说读写序数词 first second third fourth fifth 教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

新单词的书写与读法

要求学生能听、说、认读单词并在情境中运用. 情景教学法、小组合作学习法

课件,实物

教学环节

教

师

行

为

1,sing a

song

together 2Go over

the old

words Monday

Tuesday

January.

2Do you know “When is Easter?”

学

生

行

为

一．Warm-up 热身导入

二、Presentation

分小组学习新知

三、Practice

趣味操练

教

1.学生热身吟唱歌曲. 2.学生按组有序学习单词,小组监督,互相听音看口型.

合作学习一

巩固展示;检测

四、扩展性活动学

（Add-activities）

合作学习二

情境展示表演

五 sum-up

过

小结本节课学习内容

Let’s chant.

合作学习三

分组吟唱歌谣. 程

3.学生边观看边跟读单词正音。4.看图片学习、理解和Teach the sentence: It’s on April 1st

认读单词，两人一组互相看Read after the teacher , then teach them the 口型，互相帮助，互相监督。

other

new words with the same

method 5.先跟读单词，再分组巩固

三遍，人人过关，选出最佳

朗读明星领读，再分组表3师生互译序数词

基数词及短语

演。

6.分组先跟读吟唱歌谣Let’s 4小组操练

Ask and answer 部分的内容

chant.。再分组表演展示。

7．分组小结,完成检测内容.。

8.完成本课练习册。

板书设计

教学随笔

When is Easter ? first second

third

fourth

fifth

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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